1、【下载人民版九年级下册道德与法治全册课件及教案，请到 】 上传教学资料赚钱的网站 第第 9 9 课课 幸福的味道幸福的味道 一、单项选择题 1幸福是一种象征，是一种自我感觉，我们在追求 着幸福，幸福也时候伴随着我们。幸福指（ ） A、随心所欲，过着奢侈的生活 B、碌碌无为，吃喝玩乐 C、 感受到目标和理想实现后而得到的精神上的满足 D、当上大官，受人尊敬 2有人以有一份好的工作为悦，有人以追求美丽的 外表为悦，有人以追求内在的美为悦，有人以游山玩水 为悦，有人以作诗吟歌为悦?这表明（ ） A人们对幸福的体验都是相同的 B平凡的人没有幸福 C幸福取决于你拥有什么 D幸福是千姿百态的 3 “祝你
2、平安， 祝你平安， 让那快乐围绕在你身边： 视你平安， 祝你平安， 你永远都幸福， 是我最大的心愿。 ” 幸福的表现有（ ） 家庭美满 生活充实 身体健康 平平安安 A B C D 4“有钱就一定幸福 吗？”对漫画中的人产生的 这一困惑， 你的观点是 （ ） 幸福不可攀比 金钱 越多越幸福 踏踏实实过好 每天的平凡生活就是真正的幸福 金钱多只是人生幸 福的一部分，不要只把幸福寄托在金钱上 A B C D 5我们说“幸福是一种能力”，可见幸福不是天上 掉下来的，也不是上帝赐子我们的，而是（ ） 靠自己在生活中发现的 靠自己的双手努力创 造得来的 自己用心去体会和感受的 在对社会的无 私奉献中所感
3、受到的 A B C D 6 右边漫画启示我们 （ ） A人的幸福完全取决于兴趣 B适当调低欲望，有助于我们获得幸福 C幸福无法比较 D幸福是抽象的，无法衡量的 7“人在履行职责中得到幸福，就像一个人驮着东 西，虽累，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽职责， 就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。”这句话 告诉我们（ ） 我们可以在履行自己的职责中获得幸福 我们 要对自己的工作尽职尽责， 也能从中体验到幸福 我们 每个人都应具有责任感和奉献精神 奉献社会是幸福 的源泉 A B C D 8右边漫画中 的人因为收到朋友 的新年祝福而感到 自己很幸福。这主要告诉我们（ ） A我们要多交朋友，不分好坏
4、B朋友越多，我们的学习就越好 C多结交朋友有利于我们体验更多的幸福 D我们只能从朋友的身上获得幸福 9罗素说：“幸福的秘诀是：让你的兴趣尽量地扩 大，让你对人对物的反应，尽量地倾向于友善。”这告 诉我们（ ） A培养兴趣爱好可以创造幸福的空间 B我们要培养对任何事物的兴趣 C只要有了兴趣爱好就一定幸福 D没有什么爱好就体会不到幸福 10欧文曾经说过： “人类的一切努力的目的在于获 得幸福。 ”下列关于幸福的说法，正确的是（ ） 幸福看似抽象、 实际上却很具体 幸福往往蕴藏 在一些生活细节中，蕴藏在我们日常生活的各个片断里 幸福是什么， 不同的人因立场不同而有不同的观点 健康的体魄、适量的物质、
5、充实的精神，都是人生幸福 的重要组成部分 A B C D 11老百姓“春种一粒子，秋收万颗粮”是幸福， 游子“久旱逢甘霖，他乡遇故知”也是幸福?这告诉 我们（ ） A世界上每个人发现幸福的能力都一样 B幸福没有统一标准，关键是要有发现幸福的能力 C幸福是一种虚无缥缈的感觉 D世界上的每个人都很幸福 追踪近年各地“两会” ，感觉“幸福” ， “让人民幸福” 成为一大热词；浏览各地“十三五规划” ，发现“幸福” 指标正变得越来越具体。据此回答 1213 题。 12 “幸福”成为“两会”的热词和经济社会发展规 划的具体指标，这表明（ ） A民生问题越来越得到重视 B艰苦奋斗教育越发显得重要 C可持续
6、发展理念深入人心 D人民真正成为国家和社会的主人 13要让“幸福”得以实现，最根本的是（ ） A加强教育，提高人们的思想境界 B树立榜样，提倡过俭朴的生活 C发展经济，让群众生活富裕起来 D消除矛盾，让社会更加和谐 14在成长路上，我们总是执着地寻找幸福，你认 为具有什么样的品质和行动才能打开幸福之门？ （ ） 培养兴趣爱好，创造幸福空间 广泛结交益友， 体验更多幸福 积极奉献社会，创造幸福源泉 沉醉 自我满足，寻找自身幸福 A B C D 二、非选择题 15读漫画幸福期盼 ，回答下列问题 （1）漫画 说明了什么？ （2）人生在世，每个人都渴望得到幸福。然而，每 一个人对幸福的认识与理解都不尽
7、相同。对此，你的感 悟是什么？ 16阅读材料，回答下列问题 材料一：两个穷人是邻居，都靠四处打零工挣钱糊 口。穷人甲把挣来的钱一个子儿一个子儿地攒起来，日 积月累，竟攒了一个金币。他觉得自己已经很富足了， 终日都很开心。 穷人乙有一天在路上捡到一只装有 99 个 金币的钱袋，可他高兴了没几天，又发起愁来了，成天 嘟嘟囔囔： “还差一块才能凑满 100 块， 还差一块?” 材料二：我们有时太关注自己所没有的，却很少看 到自己所拥有的。当我们寻找幸福的时候，往往就会觉 得幸福就在我们的隔壁隔壁家比我们有钱，他们比 我们幸福；邻桌同学比我成绩好，他比我幸福?事实 果真如此吗？ （1）你如何看待穷人甲
8、、穷人乙的言行？ （2）上述材料对你有何启示？ 17请你结合所学知识，回答 有人常常抱怨条件不好，运气不好，幸福离自己很 远。幸福其实是一种能力，幸福也好，苦难也好，是要 用灵魂和心灵去感受的。当我们感受不幸福的时候，应 该问问自己： “我到底失去的是幸福，还是感受幸福的能 力？” （1）请列出三件令你感到幸福的事。 （2）如何理解幸福是一种能力？ （3）我们应如何获取自己的幸福？ 12、阅读材料，回答下列问题 材料一：幸福是什么？有人说：幸福就是你年迈的 父母有了可靠的养老保险而无后顾之忧；也有人说：幸 福就是每天能挣钱，孩子有个好成绩；还有人说：幸福 就像是一本哈姆雷特 ，一千个人眼中有一
9、千种幸福。 材料二：幸福在哪里？人们一直在追问，在寻找。 其实，幸福蕴藏在父母给你的关爱中，老师对你的微笑 里；幸福就蕴藏在你给别人的一声鼓励中，一次宽容里； 幸福就蕴藏在你亲近自然的经历中，战胜自我的心路 里? （1）材料一说明了什么？ （2）请根据材料二，概括一下“幸福在哪里”。 【下载人民版九年级下册道德与法治全册课件及教案，请到 】 上传教学资料赚钱的网站 （3）生活中，我们应如何找到“幸福的门票”？ CDCCDBDCAABACA 15、 （1）幸福没有统一标准，但总体而言，追求 幸福，是善待自己与他人的过程，是生命的不同维度协 调发展的过程，是努力发挥自己的生命力与创造力、努 力过
10、得更好的过程。 幸福既体现在对当下生活的把握， 也包含了对未来目标的追求。活在当下，在每一个细小 的生活片段中享受快乐，这是幸福；目视远方，不畏艰 险，上下求索，凭借自己的能力践行生命的意义，这也 是幸福。 （2）幸福就在我们身边，它蕴藏在日常生活的 细节之中，蕴藏在生活的片段里。只要我们用心体味， 就能品尝到幸福的味道。 16、 （1）穷人甲：善于发现幸福，知足常乐。穷人 乙：太关注自己所没有的，却很少看到自己所拥有的。 （2）幸福是一种能力。发现幸福，要多关注自己所拥有 的。欲望太多，影响我们对幸福的感受，要删减不必要 的欲望。 17、 （1）示例：帮妈妈做家务受到夸奖；帮助学习 困难的同
11、学补习功课取得好成绩；同学们集体为我庆祝 生日等。 （2）发现幸福的能力。珍惜幸福的能力。 首先珍惜他人的付出，同时要珍惜与他人相处的日子。 （3）培养正当的兴趣爱好，创造幸福的空间；多交 有益的朋友，体验更多的幸福；奉献社会是幸福的源 泉；做好自己的本职工作；勤奋努力，全面提升自 我。 18、 （1）幸福没有统一的标准，也无法进行比较。 只要我们在生活中用心体味，就能品尝到福的味道。 （2） 幸福看似抽象，但实际上却很具体，往往就蕴藏在一些 生活细节中， 蕴藏在我们生活的各个片段中。 （3）培 养正当的兴趣爱好，创造幸福的空间；多交有益的朋 友，体验更多的幸福；奉献社会是幸福的源泉；做 好自己的本职工作；勤奋努力，全面提升自我。
