1、第一部分 考点精讲考点精讲 复习板块三 语言文字运用 专题一专题一 小语段综合小语段综合运用一拖三运用一拖三 精练提分精练提分3 语句复位语句复位 1 真题开路点迷津 2 高效突破强技法 返回导航 1 真题开路点迷津 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块三 语言文字运用 (2020 全国卷全国卷)下列在文中括号内补写的语句下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是最恰当的一项是 ( ) 文化是一个民族的灵魂文化是一个民族的灵魂。五千年的中华文化体现的中华民族的精神五千年的中华文化体现的中华民族的精神 追求追求，已成为中华民族区别于其他民族的精神标识已成为中华民族区别于其他民族的精
2、神标识。而其基本价值已积而其基本价值已积 淀为中华民族的文化基因淀为中华民族的文化基因，成为中华民族的精神命脉成为中华民族的精神命脉。( )。中中 华文化与中华民族互为一体华文化与中华民族互为一体，中国人之所以为中国人的特性中国人之所以为中国人的特性，不是生理不是生理 的的，而是文化的而是文化的、精神的；没有中华文化精神的；没有中华文化，中国人就不成其为中国人中国人就不成其为中国人， 中华民族就不成其为中华民族中华民族就不成其为中华民族。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块三 语言文字运用 中华文化的精神品格与价值追求中华文化的精神品格与价值追求，支撑了几千年来中华民族的繁衍生
3、息支撑了几千年来中华民族的繁衍生息 和薪火相传和薪火相传，今天仍然是而且未来必将还是我们发展壮大的强大精神力今天仍然是而且未来必将还是我们发展壮大的强大精神力 量量。中华文化的精神特质就是我们今天要大力弘扬的中华文化的精神特质就是我们今天要大力弘扬的“中国精神中国精神”，而而 弘扬中国精神弘扬中国精神，是凝聚中国力量是凝聚中国力量、走稳中国道路的关键走稳中国道路的关键。没有中华文化没有中华文化 的繁荣昌盛的繁荣昌盛，就没有中华民族的伟大复兴就没有中华民族的伟大复兴。放到世界文明史中看放到世界文明史中看，中华中华 民族创造的源远流长的中华文化具有独特的文化传统民族创造的源远流长的中华文化具有独特
4、的文化传统，独特的价值体独特的价值体 系系，独特的民族色彩独特的民族色彩，独特的历史进程独特的历史进程。其长期的演化过程造就了我们其长期的演化过程造就了我们 的文化认同的文化认同，赋予我们生命力和创造力赋予我们生命力和创造力，也决定了我们独特的发展路也决定了我们独特的发展路 径径。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块三 语言文字运用 A传承中华文化就是维系中华民族的精神命脉传承中华文化就是维系中华民族的精神命脉 B传承中华文化必须维系中华民族的精神命脉传承中华文化必须维系中华民族的精神命脉 C维系中华民族的精神命脉就是传承中华文化维系中华民族的精神命脉就是传承中华文化 D维系中
5、华民族的精神命脉就能传承中华文化维系中华民族的精神命脉就能传承中华文化 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块三 语言文字运用 【解析解析】 本题考查语言表达连贯本题考查语言表达连贯、准确的能力准确的能力。填写衔接句主要填写衔接句主要 从陈述对象的一致性从陈述对象的一致性、虚词的运用虚词的运用、句式选用句式选用、情感基调情感基调、前后的逻辑前后的逻辑 顺序和音韵和谐的角度选择顺序和音韵和谐的角度选择。文段论述中华文化和中华民族的关系文段论述中华文化和中华民族的关系，根根 据后文据后文“中华文化与中华民族中华文化与中华民族”可知可知，文化在前文化在前，民族在后民族在后，据此排除据此排
6、除 C、D项；再根据后文项；再根据后文“中华文化与中华民族互为一体中华文化与中华民族互为一体”，说明二者是说明二者是 对等关系对等关系，即即“传承中华文化就是维系中华民族的精神命脉传承中华文化就是维系中华民族的精神命脉”，排除排除B 项项。 【答案答案】 A 返回导航 2 高效突破强技法 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块三 语言文字运用 表达表达 连贯连贯 题题题题 型特型特 点点 设题设题 类型类型 连贯题有两种类型：一种是语句复位选择题连贯题有两种类型：一种是语句复位选择题，在语段中空在语段中空 出一句话出一句话，给出四种答案给出四种答案，选出正确的一种选出正确的一种。和
7、辨析词语和辨析词语( 辨析标点辨析标点)、修改病句综合考查修改病句综合考查。一种是补写句子一种是补写句子，单独设单独设 题考查题考查。 命题命题 特点特点 语言表达连贯是近年来高考高频考点语言表达连贯是近年来高考高频考点。2018年年、2019年高年高 考三套全国语文卷均考查了语句复位题考三套全国语文卷均考查了语句复位题(选用句式选用句式)，2020年年 全国卷全国卷、全国卷全国卷考查了语句复位题考查了语句复位题。 备考备考 建议建议 语句复位题型中还需注意其他考查方向语句复位题型中还需注意其他考查方向，如表述合理如表述合理、前前 后呼应后呼应、情感色彩一致等情感色彩一致等。 返回导航 高考二
8、轮总复习 语文 第一部分 复习板块三 语言文字运用 语句复位题语句复位题，就是给出四种答案就是给出四种答案，让考生进行选择让考生进行选择，从选项的设置从选项的设置 来看来看，主要从主语和句式两个角度让考生辨析主要从主语和句式两个角度让考生辨析。辨析的关键是仔细推敲辨析的关键是仔细推敲 语境语境，并借助必要的语法知识并借助必要的语法知识。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块三 语言文字运用 一一、语句复位题坚持语句复位题坚持9原则原则 原则原则 解说解说 话题话题(陈陈 述对象述对象) 一致一致 话题一致话题一致，是指组成段落的句子之间是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句或
9、是组成复句的分句 之间之间，密切相关密切相关，紧紧围绕一个中心紧紧围绕一个中心，集中表现一个事实集中表现一个事实、 场景或思想观点场景或思想观点。 结构统一结构统一 句式一致句式一致、结构统一能收到形式整齐结构统一能收到形式整齐、音节和谐音节和谐、气势贯通气势贯通 的修辞效果的修辞效果。要结合语境要结合语境，明确所选句式与上下文之间的关明确所选句式与上下文之间的关 系和联系系和联系，做到包括短语类型和句式结构的整齐划一做到包括短语类型和句式结构的整齐划一。 情调相同情调相同 所提供语段往往有自己的风格和特色 所提供语段往往有自己的风格和特色，从而形成一种特定的从而形成一种特定的 情调情调。所有
10、这些在语段中都应保持和谐一致所有这些在语段中都应保持和谐一致。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块三 语言文字运用 原则原则 解说解说 音节音节 和谐和谐 音节和谐音节和谐，主要指语句格式的对称主要指语句格式的对称、整齐整齐、协调协调、顺畅顺畅，语音的语音的 押韵押韵、平仄平仄、轻重音等形成的长短参差美轻重音等形成的长短参差美、抑扬对比美抑扬对比美、押韵回押韵回 环美环美。 前后前后 呼应呼应 前后呼应前后呼应，指句子间要做到连贯指句子间要做到连贯，就要注意前面意义与后面意义就要注意前面意义与后面意义 保持一致保持一致，注意内容的衔接和呼应注意内容的衔接和呼应，做到先做到先“起
11、起”先先“承承”。 表述表述 合理合理 表述合理表述合理，指句子之间的关系要符合事物的内在逻辑关系指句子之间的关系要符合事物的内在逻辑关系。无论无论 叙事叙事、状物还是说理状物还是说理，在行文时都要遵循自然的逻辑在行文时都要遵循自然的逻辑、生活的逻生活的逻 辑和思维的逻辑辑和思维的逻辑。如果在表述的过程中违背了事理的逻辑如果在表述的过程中违背了事理的逻辑，就必就必 然会影响到语句的连贯性然会影响到语句的连贯性。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块三 语言文字运用 原则原则 解说解说 排列排列 有序有序 排列有序排列有序，指所选句子要与所给语段的时间或空间一致指所选句子要与所给语
12、段的时间或空间一致。此类题此类题 中的时间中的时间、空间顺序比较明显空间顺序比较明显，所以难度应该不大所以难度应该不大，需分析时间需分析时间 的从古到今的从古到今，从先到后从先到后，从早到晚；空间的从远到近从早到晚；空间的从远到近(或从近到或从近到 远远)、从上到下从上到下(或从下到上或从下到上)、从外到内从外到内(或从内到外或从内到外) 搭配搭配 恰当恰当 所谓搭配恰当所谓搭配恰当，指所选用的句子与原句保持词语的合理恰当的搭指所选用的句子与原句保持词语的合理恰当的搭 配关系配关系，要要“瞻前顾后瞻前顾后”，否则就会彼此不契合否则就会彼此不契合。 侧重侧重 到位到位 句式的改变句式的改变，会使
13、句子的语气相应地发生变化会使句子的语气相应地发生变化，也会使语调的重也会使语调的重 点发生转移点发生转移，这最终表现为语意的侧重有所转变这最终表现为语意的侧重有所转变。侧重到位侧重到位，指指 所选句子的表达重点符合原句的表意需要所选句子的表达重点符合原句的表意需要。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块三 语言文字运用 二二、瞻前顾后瞻前顾后，比较整合比较整合 语句复位就是定位选句语句复位就是定位选句，从选项的设置来看从选项的设置来看，主要从主语和句式两主要从主语和句式两 个角度让考生辨析个角度让考生辨析。辨析的关键是仔细推敲语境辨析的关键是仔细推敲语境，并借助必要的语法知并借助
14、必要的语法知 识识。另外另外，还要注意：意境协调还要注意：意境协调，音节和谐音节和谐，事理逻辑一致事理逻辑一致。 定定 主主 语语 或或 主主 旨旨 瞻前定主语：分析文段的陈述对象，尽量保持一致。瞻前定主语：分析文段的陈述对象，尽量保持一致。 顾后定主语：前面的句子已经表述清晰完整，需要转换时，关注后面句顾后定主语：前面的句子已经表述清晰完整，需要转换时，关注后面句 子的陈述对象，以后面的陈述对象为依据确定主语。子的陈述对象，以后面的陈述对象为依据确定主语。 承前定主语：陈述对象有的紧承上一句末尾，需仔细辨别。承前定主语：陈述对象有的紧承上一句末尾，需仔细辨别。 语境定主旨：分析语境前后的逻辑
15、关系，确定语段的中心语境定主旨：分析语境前后的逻辑关系，确定语段的中心 主旨主旨 。语境。语境 强调的内容即文段的主旨。另外，语段还会有一些提示语，如代词、转强调的内容即文段的主旨。另外，语段还会有一些提示语，如代词、转 折词等。要分析转折折词等。要分析转折后的内容，代词指代什么来确定这段的中心后的内容，代词指代什么来确定这段的中心 主旨主旨 。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块三 语言文字运用 定定 句句 式式 句式的句式的“一致性一致性”：句式保持一致，分析上下文，找到与所填句子对应的：句式保持一致，分析上下文，找到与所填句子对应的 句子，分析该句的句式特点，从而确定所填
16、句子的句式。句子，分析该句的句式特点，从而确定所填句子的句式。 句式的最佳表意：语段在表情达意时，为强调突出某一方面，要采用最佳句式的最佳表意：语段在表情达意时，为强调突出某一方面，要采用最佳 的句式，如：陈述句、祈使句、疑问句、感叹句或肯定句、否定句等。的句式，如：陈述句、祈使句、疑问句、感叹句或肯定句、否定句等。 首先，要清楚句式不同，语意重心也不同。比如，要强调一个事物，让首先，要清楚句式不同，语意重心也不同。比如，要强调一个事物，让 它作主语或后置定语，更为突出；主动句和被动句强调的重心也不一样。它作主语或后置定语，更为突出；主动句和被动句强调的重心也不一样。 其次，分析语境强调什么内
17、容，句式的选取要和语境相吻合。其次，分析语境强调什么内容，句式的选取要和语境相吻合。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块三 语言文字运用 “3步骤步骤”解答语句复位题解答语句复位题 【满分攻略满分攻略】 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块三 语言文字运用 【典题试做典题试做】 (2018 全国卷全国卷)下列在文中括号内补写的语句下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是最恰当的一项是 ( ) 戏曲既需传承也需创新戏曲既需传承也需创新，这是业内的基本共识这是业内的基本共识。然而然而，近年来由于近年来由于 一些创新尝试未收到理想效果一些创新尝试未收到理想效果，有人就
18、将创新和继承对立起来有人就将创新和继承对立起来，认为戏认为戏 曲不必创新曲不必创新。尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之 后后，创新在某些人那里几乎成了贬义词创新在某些人那里几乎成了贬义词。( )。随着时代的发展随着时代的发展 变化变化，戏曲艺术不断被赋予新的内涵戏曲艺术不断被赋予新的内涵。如果一直固守原有形态如果一直固守原有形态，只强调只强调 复制和模仿复制和模仿，戏曲恐怕早在数百年前就寿终正寝了戏曲恐怕早在数百年前就寿终正寝了。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块三 语言文字运用 突破前人突破前人、大胆创新大胆创新
19、，这是各个时代取得伟大成就的艺术家的共性这是各个时代取得伟大成就的艺术家的共性。诚诚 如某戏剧评论家所言如某戏剧评论家所言，没有一位名垂青史的京剧名伶是靠模仿或重复而没有一位名垂青史的京剧名伶是靠模仿或重复而 成就自己的成就自己的。京剧大师梅兰芳京剧大师梅兰芳，以坚定的信念和博大的胸怀为京剧改革以坚定的信念和博大的胸怀为京剧改革 作出巨大贡献作出巨大贡献。他眼界开阔他眼界开阔，博采众长博采众长，除唱腔除唱腔、表演技巧之外表演技巧之外，还从还从 化妆化妆、灯光灯光、服装服装、舞蹈舞蹈、剧目创作等多个方面进行了大量的探索剧目创作等多个方面进行了大量的探索，可可 谓谓“剧剧有创新剧剧有创新，剧剧有新
20、腔剧剧有新腔”。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块三 语言文字运用 尚小云尚小云、荀慧生荀慧生、于连泉等人于连泉等人，也是因为具有超越前人的理想和切实的也是因为具有超越前人的理想和切实的 努力努力，不满足于停留在雷池之内照猫画虎不满足于停留在雷池之内照猫画虎，才能够在强大的保守情绪的才能够在强大的保守情绪的 笼罩下突破藩篱笼罩下突破藩篱，从而成为新流派的创始人从而成为新流派的创始人。当然当然，戏曲的创新必须以戏曲的创新必须以 传承为基础传承为基础，是传承中的创新是传承中的创新，而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创 新新，这样才能探索出一条能够被
21、大多数观众接受的创新之路来这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块三 语言文字运用 A当代戏曲的发展当代戏曲的发展，被创新精神的缺失所制约被创新精神的缺失所制约 B当代戏曲的发展当代戏曲的发展，因创新精神的缺失而被制约因创新精神的缺失而被制约 C创新精神的缺失创新精神的缺失，制约了当代戏曲的发展制约了当代戏曲的发展 D创新精神的缺失创新精神的缺失，对当代戏曲发展起了制约对当代戏曲发展起了制约作用作用 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块三 语言文字运用 【状元支招状元支招】 第一步：读语段第一步：读语段，明大意明大意
22、 整个文段论述了创新之于当代戏曲的重要性整个文段论述了创新之于当代戏曲的重要性。 第二步：知语境第二步：知语境，巧分析巧分析 由括号前面的内容由括号前面的内容“尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗 产名录之后产名录之后，创新在某些人那里几乎成了贬义词创新在某些人那里几乎成了贬义词”，可以推知括号内应可以推知括号内应 填创新精神缺失带来的后果填创新精神缺失带来的后果，主语应是主语应是“创新精神创新精神”。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块三 语言文字运用 第三第三步：细比对步：细比对，定答案定答案 A项和项和B项将项将“当代戏曲的发展
23、当代戏曲的发展”放在前面放在前面，陈述重点与文段中心陈述重点与文段中心 不符不符。C项和项和D项将项将“创新精神的缺失创新精神的缺失”放在前面放在前面，更能突出强调创新更能突出强调创新 精神的重要精神的重要。而而C项项“制约了制约了”和和D项项“对对起了制约作用起了制约作用”两两 种句式相比种句式相比，C项表述更简洁明确项表述更简洁明确。所以括号内补写的语句所以括号内补写的语句，最恰当的最恰当的 为为C项项。 【答案答案】 C 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块三 语言文字运用 【易错警示易错警示】 1忽视话题忽视话题。填入的语句不能较好地融入句群填入的语句不能较好地融入句群。
24、 2忽视句子结构忽视句子结构。离群句与其在句群中的前后句之间可能存在着离群句与其在句群中的前后句之间可能存在着 结构的相承结构的相承(如顶真如顶真)、相似相似(如对偶如对偶、排比排比)等关系等关系。 3忽视逻辑顺序忽视逻辑顺序，忽视议论性语段中句与句之间的关系忽视议论性语段中句与句之间的关系。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块三 语言文字运用 对点训练对点训练3 (2020 河南郑州四中高三模拟河南郑州四中高三模拟) 下列在文中括号内补写的语句下列在文中括号内补写的语句，最恰最恰 当的一项是当的一项是 ( ) 中国是诗的国度中国是诗的国度，诗经诗经是中国诗歌的滥觞是中国诗歌的
25、滥觞。它随时代而演变它随时代而演变， 绵延不绝绵延不绝，生生如昨生生如昨，出现楚辞出现楚辞、唐诗唐诗、宋词宋词、元曲等一座座高峰元曲等一座座高峰。它它 培养了我们彬彬有礼的待人风格培养了我们彬彬有礼的待人风格、悲天悯人的民族情感悲天悯人的民族情感、坚韧不拔的民坚韧不拔的民 族性格族性格。中国中国优秀诗歌为什么能够脍炙人口优秀诗歌为什么能够脍炙人口、源远流长源远流长？首要原因就是首要原因就是 中国优秀诗歌深刻反映了当时的社会生活风貌中国优秀诗歌深刻反映了当时的社会生活风貌，体现了时代精神体现了时代精神。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块三 语言文字运用 中国中国诗歌易于传诵诗歌
26、易于传诵，能给人以美的享受能给人以美的享受，符合中华民族的审美情趣符合中华民族的审美情趣，渗渗 透于小说透于小说、戏剧戏剧、曲艺曲艺、歌舞歌舞、音乐音乐、美术美术、书法等各个领域书法等各个领域，与人们与人们 的文化生活结下了不解之缘的文化生活结下了不解之缘。因此因此，( )，呈现出新诗和中国传呈现出新诗和中国传 统诗词双峰并峙统诗词双峰并峙、脍炙人口交相辉映的局面脍炙人口交相辉映的局面。但同时也应看到但同时也应看到，“有数有数 量量、缺质量缺质量”的问题凸显的问题凸显。仅仅2018年网络新媒体发表的诗歌近亿首年网络新媒体发表的诗歌近亿首，但但 深刻反映时代变化深刻反映时代变化、基调明亮基调明亮
27、、能量充沛能量充沛、可读可诵可读可诵、为人们所喜爱的为人们所喜爱的 精品诗作比例偏低精品诗作比例偏低，不关心人民生活不关心人民生活、专注个人情调抒发的诗歌还比较专注个人情调抒发的诗歌还比较 普遍普遍，讲究韵律的新诗更是罕见讲究韵律的新诗更是罕见，这也是当代诗歌丢失群众基础的重要这也是当代诗歌丢失群众基础的重要 原因之一原因之一。 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块三 语言文字运用 A诗歌经久不衰诗歌经久不衰，近年来在人们的日常生活中又重新出现近年来在人们的日常生活中又重新出现 B诗歌经久不衰诗歌经久不衰，近年来又重新回到人们的日常生活近年来又重新回到人们的日常生活 C近年来近年
28、来，重新回到人们的日常生活的是经久不衰的诗歌重新回到人们的日常生活的是经久不衰的诗歌 D近年来近年来，人们的日常生活中又重新出现了经久不衰的诗歌人们的日常生活中又重新出现了经久不衰的诗歌 返回导航 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块三 语言文字运用 【解析解析】 本题考查语言表达连贯本题考查语言表达连贯、准确的能力准确的能力。考生要把握补句考生要把握补句 前后的语境前后的语境，明确主语的一致性明确主语的一致性，明确句式的对称性明确句式的对称性，明确前后内容的明确前后内容的 照应照应。由由“因此因此”前面的内容前面的内容“中国诗歌易于传诵中国诗歌易于传诵”以及与人们文化生以及与人们文化生 活的密切关系可知活的密切关系可知，“因此因此”后面的内容最好是后面的内容最好是“诗歌诗歌”开头开头，排除排除 C、D项项。从语言的简洁流畅而言从语言的简洁流畅而言，B项的项的“近年来又重新回到人们的日近年来又重新回到人们的日 常生活常生活”比比A项的项的“近年来在人们的日常生活中又重新出现近年来在人们的日常生活中又重新出现”更好更好，所所 以排除以排除A项项。 【答案答案】 谢谢观看
