1、第五单元第五单元 抱负与使命抱负与使命 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 2 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 3 板板 块块 一一 必备知识与关键能力 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 4 一、读准字音一、读准字音 缪缪 公公(m ) 蹇蹇 叔叔(jin) 鄢鄢 (yn) 功功施施 到今到今(y ) 穰穰 侯侯(rng) 灵灵鼍鼍 (tu ) 犀犀 象象(
2、x) (t ) 外外厩厩 (ji ) 叩叩缶缶 (fu) 搏搏髀髀 (b ) 黔黔 首首(qi n) 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 5 二、辨识通假二、辨识通假 (1)遂散六国之从遂散六国之从 ( ) (2)河海不择细流河海不择细流 ( ) (3)藉寇兵而赍盗粮藉寇兵而赍盗粮 ( ) 答案答案 (1)“从从”同同“纵纵” (2)“择择”同同“释释”，舍弃舍弃 (3)“藉藉”同同“借借” 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 6 三、一词
3、多义三、一词多义 (1)举举 举 举 地千里，至今治强地千里，至今治强（ ） 管夷吾管夷吾举举 于士（生于忧患于士（生于忧患，死于安乐）（死于安乐）（ ） (2)负负 客何 客何负负 于秦哉（于秦哉（ ） 负势竞负势竞上上，互相轩邈（与朱元思书）（互相轩邈（与朱元思书）（ ） (3)就就 故能 故能就就 其深（其深（ ） 金金就就 砺则利（劝学）（砺则利（劝学）（ ） 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 7 (4)资资 今乃弃黔首以 今乃弃黔首以资资 敌国（敌国（ ） 厚厚资资 而遣之（芋老人传）（而遣之（芋老人传）
4、（ ） (5)于于 西取由余 西取由余于于 戎（戎（ ） 不产不产于于 秦（秦（ ） (6)以以 此四君者 此四君者，皆皆以以 客之功（客之功（ ） 今逐客今逐客以以 资敌国（资敌国（ ） 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 8 答案答案 (1)动词动词，攻克攻克，占领占领 动词动词，被任用被任用 (2)动词动词，辜负辜负 动词动词，依恃依恃，凭仗凭仗 (3)动词动词，成就成就 动词动词，接近、靠近接近、靠近 (4)动词动词， 资助资助，供给供给 名词名词，财物财物 (5)介词介词，从从 介词介词，在在 (6)介词介
5、词，依靠依靠 连词连词，来来 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 9 四、词类活用四、词类活用 (1)东东 得百里奚于宛得百里奚于宛 ( ) (2)北北 收上郡收上郡，南南 取汉中取汉中 ( ) (3)遂遂散散 六国之从六国之从 ( ) (4)蚕蚕 食诸侯食诸侯 ( ) (5)向使四君向使四君却却 客而不内客而不内 ( ) (6)而歌呼呜呜而歌呼呜呜快快 耳者耳者 ( ) 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 10 (7)然则是所然则是所重重
6、 者在乎色、乐、珠玉者在乎色、乐、珠玉 ( ) (8)王者不王者不却却 众庶众庶 ( ) (9)内内 自虚而自虚而外外 树怨于诸侯树怨于诸侯 ( ) 答案答案 (1)名词作状语名词作状语， 在东面在东面 (2)名词作状语名词作状语， 向北； 向南向北； 向南 (3) 动词的使动用法动词的使动用法，使使离散离散 (4)名词作状语名词作状语，像蚕一样像蚕一样 (5)动词动词 的使动用法的使动用法，使使退却退却(6)形容词的使动用法，使形容词的使动用法，使畅快畅快 (7)形形 容词作动词容词作动词，看重看重 (8)动词的使动用法动词的使动用法，使使退却退却 (9)名词作状名词作状 语语，对内；对外对
7、内；对外 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 11 五、古今异义五、古今异义 (1)使之使之西面西面 事秦事秦 古义古义：_ 今义：方位词。西边。今义：方位词。西边。 (2)此非此非所以所以 跨海内、制诸侯之术也跨海内、制诸侯之术也 古义古义：_ 今义：今义：表示因果关系。表示因果关系。用在下半句表示结果。用在下半句表示结果。 答案答案 (1)面向西。面向西。(2)用来用来的。的。 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 12 六、文言句式六、
8、文言句式 (1)迎蹇叔于宋迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。来丕豹、公孙支于晋。 ( ) 译文译文：_ (2)客何负于秦哉！客何负于秦哉！ ( ) 译文译文：_ (3)必出于秦然后可。必出于秦然后可。 ( ) 译文译文：_ 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 13 (4)此非所以跨海内、制诸侯之术也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。 ( ) 译文译文：_ (5)此五帝三王之所以无敌也。此五帝三王之所以无敌也。 ( ) 译文译文：_ (6)此所谓此所谓“藉寇兵而赍盗粮藉寇兵而赍盗粮”者也。者也。 ( ) 译文译文：_ (7
9、)士不产于秦士不产于秦，而愿忠者众。而愿忠者众。 ( ) 译文译文：_ 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 14 (8)内自虚而外树怨于诸侯。内自虚而外树怨于诸侯。 ( ) 译文译文：_ 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 15 答案答案 (1)状语后置句状语后置句 从宋国迎来蹇叔从宋国迎来蹇叔，还从晋国招来丕豹、还从晋国招来丕豹、 公孙支。公孙支。 (2)状语后置句状语后置句 客卿哪有什么对不住客卿哪有什么对不住秦国的地方呢！秦国的地方呢
10、！ (3)状语后置句状语后置句 如果一定要是秦国出产的才许可采用。如果一定要是秦国出产的才许可采用。 (4)判断句判断句 这不是能用来驾驭天下这不是能用来驾驭天下，制服诸侯的方法啊！制服诸侯的方法啊！ (5)判断句判断句 这就是五帝、三王无可匹敌的缘故。这就是五帝、三王无可匹敌的缘故。 (6)判断句判断句 这就叫作这就叫作“借武器给敌寇借武器给敌寇，送粮食给盗贼送粮食给盗贼”啊。啊。 (7)状语后置句状语后置句 贤士中虽然不出生于秦贤士中虽然不出生于秦， 但是愿意效忠的很多。但是愿意效忠的很多。 (8)状语后置句状语后置句 内部自己造成空虚而外部在诸侯中构筑怨恨。内部自己造成空虚而外部在诸侯中
11、构筑怨恨。 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 16 七、文白对译七、文白对译 臣臣闻吏议逐客闻吏议逐客， 窃以为过矣。窃以为过矣。 昔缪公昔缪公 臣听说官吏在议论赶走客卿臣听说官吏在议论赶走客卿，私下认为错了。从前穆公私下认为错了。从前穆公 求士求士， 西取由余于戎西取由余于戎， 东得百里奚于宛东得百里奚于宛， 求取士子求取士子，西面在西戎那里得到由余西面在西戎那里得到由余，东面在宛地得到百里奚东面在宛地得到百里奚， 迎蹇叔于宋迎蹇叔于宋， 来丕豹、公孙支于晋。此五子者来丕豹、公孙支于晋。此五子者， 从宋国迎来蹇叔
12、从宋国迎来蹇叔，从晋国求得丕豹、公孙支。这五个人不生在从晋国求得丕豹、公孙支。这五个人不生在 不产于秦不产于秦， 而缪公用之而缪公用之， 并国二十并国二十，遂霸西戎。遂霸西戎。 秦国秦国，穆公任用他们穆公任用他们，吞并了二十个部落吞并了二十个部落，得以在西戎称霸。得以在西戎称霸。 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 17 孝公用商鞅之孝公用商鞅之法法， 移风易俗移风易俗，民以殷盛民以殷盛，国以富强国以富强， 孝公用商鞅变法孝公用商鞅变法，移风易俗移风易俗，百姓富裕兴盛百姓富裕兴盛，国家因此富强国家因此富强， 百姓乐用
13、百姓乐用，诸侯亲服诸侯亲服， 获楚、魏之师获楚、魏之师， 举举 百姓乐于听命百姓乐于听命，诸侯国亲近服从诸侯国亲近服从，俘虏了楚、魏的军队俘虏了楚、魏的军队，开拓开拓 地千里地千里， 至今治强。至今治强。 惠王用张仪之计惠王用张仪之计， 千里疆土千里疆土，直到现在国家治理强盛。惠王用张仪的计划直到现在国家治理强盛。惠王用张仪的计划， 拔三川之地拔三川之地， 西并巴、蜀西并巴、蜀， 北收上郡北收上郡，南取南取 攻取了三川的地方攻取了三川的地方，向西吞并巴、蜀向西吞并巴、蜀，向北取得上郡向北取得上郡，向南占向南占 汉中，汉中， 包九夷，包九夷， 制鄢、郢，制鄢、郢， 东据成皋东据成皋 有汉中有汉中
14、，包举众多夷族包举众多夷族，控制楚国鄢、郢之地控制楚国鄢、郢之地，向东占据成皋向东占据成皋 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 18 之险之险， 割膏腴之壤割膏腴之壤， 遂散六国遂散六国 之从之从， 的险要地区的险要地区，割据富腴的田地割据富腴的田地，于是解散了六国的合纵于是解散了六国的合纵， 使使 之西面事秦之西面事秦， 功施到今。功施到今。 昭王得范雎昭王得范雎， 使他们向西服属秦国使他们向西服属秦国，功效一直延续到今天。功效一直延续到今天。昭王得到范雎昭王得到范雎， 废穰侯废穰侯， 逐华阳逐华阳， 强公室强公室
15、， 杜私门杜私门， 废去了穰侯废去了穰侯，赶走了华阳君赶走了华阳君，加强了王朝加强了王朝，堵塞了私家的弄权堵塞了私家的弄权， 蚕食诸侯蚕食诸侯， 使秦成帝业。使秦成帝业。 此四此四君者君者， 皆以皆以 侵占了诸侯国侵占了诸侯国，使秦国建成了帝王大业。这四位君主使秦国建成了帝王大业。这四位君主，都依靠都依靠 客之功。客之功。 由由此观之，此观之， 客何负于秦哉！客何负于秦哉！ 向使向使 客卿的功劳。从此看来客卿的功劳。从此看来，客卿有什么对不起秦国啊！假使客卿有什么对不起秦国啊！假使 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业
16、 19 四君却客而不内四君却客而不内， 疏疏 士而不用士而不用， 是使国无是使国无 四位君主辞退客卿不接纳四位君主辞退客卿不接纳，疏远士子不任用疏远士子不任用，这就使得国家这就使得国家 富富 利之实利之实 而秦无强大而秦无强大 之名也。之名也。 没有富裕的实际没有富裕的实际，秦国没有强大的声望。秦国没有强大的声望。 缪（ 缪（m ）公：）公：即秦穆即秦穆 公。公。并国二十并国二十：据：据 史记史记 秦本纪记载秦本纪记载，秦穆公秦穆公“益国十二益国十二，开地千里开地千里”。这里称。这里称 “二十二十”是言其数目之多。并是言其数目之多。并，兼并兼并，吞并。吞并。孝公用商鞅之法孝公用商鞅之法：孝公：
17、孝公， 即秦孝公即秦孝公，战国时秦国国君。他任用商鞅实行变法战国时秦国国君。他任用商鞅实行变法，使秦国使秦国 日益富强日益富强，奠定了日后统一天下的基础。商鞅奠定了日后统一天下的基础。商鞅，公孙氏公孙氏，名名 鞅鞅，卫国人卫国人，战国时政治家。因功封于商（今陕西商洛东南）战国时政治家。因功封于商（今陕西商洛东南）， ， 号商君号商君，故称商鞅。故称商鞅。殷盛殷盛：殷实：殷实，富裕。富裕。乐用乐用：乐于为用。：乐于为用。获 获 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 20 楚、魏之师楚、魏之师：指战胜楚国、魏国的军队。前：
18、指战胜楚国、魏国的军队。前340年年，商鞅率军商鞅率军 大败魏军大败魏军，俘获魏公子俘获魏公子卬卬（ ng），逼迫魏割河西之地与秦。同年又逼迫魏割河西之地与秦。同年又 南侵楚南侵楚，战况不详战况不详，据此据此，当也是秦军获胜。当也是秦军获胜。举举：攻克：攻克，占领。占领。 拔三川之地拔三川之地：攻取三川之地。拔：攻取三川之地。拔，攻取。三川之地攻取。三川之地，指黄河、洛指黄河、洛 水、伊水相交之地。秦惠王时水、伊水相交之地。秦惠王时，张仪请出兵三川张仪请出兵三川，未能实现。未能实现。 至秦武王时攻取。至秦武王时攻取。包九夷包九夷：吞并九夷之地。包：吞并九夷之地。包，吞并、囊括。吞并、囊括。 九
19、夷九夷，这里指当时楚国境内各少数民族所居之地。这里指当时楚国境内各少数民族所居之地。散六国之散六国之 从从：拆散六国结成的合纵。当时韩、魏、燕、赵、齐、楚六国联：拆散六国结成的合纵。当时韩、魏、燕、赵、齐、楚六国联 盟抗秦盟抗秦，称为合纵。从称为合纵。从，同同“纵纵”。杜私门杜私门：抑制豪门贵族的：抑制豪门贵族的 势力。杜势力。杜，堵塞、封闭。私门堵塞、封闭。私门，对公室而言对公室而言，指权贵大臣之家。指权贵大臣之家。 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 21 今陛下致今陛下致 昆山之玉昆山之玉， 有随、和之宝有随、
20、和之宝， 现在大王得到昆现在大王得到昆仑山的宝玉仑山的宝玉，有宝贵的随侯珠与和氏璧有宝贵的随侯珠与和氏璧， 垂明月之珠垂明月之珠，服太阿之剑服太阿之剑， 乘纤离之马乘纤离之马， 建翠凤之旗建翠凤之旗， 挂着明月珠挂着明月珠，佩带着太阿剑佩带着太阿剑，驾着纤离马驾着纤离马，竖立着翠凤旗竖立着翠凤旗， 树灵鼍之鼓。此数宝者树灵鼍之鼓。此数宝者， 秦不生一焉秦不生一焉，而陛下说而陛下说 架起了鼍皮鼓。这几样宝物架起了鼍皮鼓。这几样宝物，秦国一样都不生产秦国一样都不生产，王上却喜王上却喜 之之，何何也？必秦国之所生然后可，则是夜光也？必秦国之所生然后可，则是夜光 之璧之璧 欢它们欢它们，为什么？一定要
21、秦国生产的然后可用为什么？一定要秦国生产的然后可用，那么夜光璧那么夜光璧 不饰朝廷不饰朝廷， 犀象之器不为玩好犀象之器不为玩好， 郑、卫郑、卫 不能装饰朝廷不能装饰朝廷，犀牛角、象牙制的器物不能成为供赏玩的宝物犀牛角、象牙制的器物不能成为供赏玩的宝物，郑、卫郑、卫 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 22 之女不充后宫之女不充后宫，而骏良而骏良 不实不实 外厩外厩， 江江 南南 的的美女不能充实后宫美女不能充实后宫， 好马不能充实宫外的马棚好马不能充实宫外的马棚，江南江南 金锡不为用金锡不为用，西蜀丹青不为采。西蜀丹
22、青不为采。 所以饰所以饰 后宫、后宫、 的金锡不能用的金锡不能用，西蜀的丹青不作为采色。用来装饰后宫、西蜀的丹青不作为采色。用来装饰后宫、 充下陈、娱心意、说耳目者充下陈、娱心意、说耳目者， 必出于秦必出于秦 然后然后 充实后列、娱乐心意满足耳目的充实后列、娱乐心意满足耳目的，如果一定要秦国生产的然如果一定要秦国生产的然 可可， 则是宛珠之簪、则是宛珠之簪、 傅玑之珥、傅玑之珥、 阿缟之阿缟之 后可用后可用，那么嵌着那么嵌着宛珠的簪子、配上珠玑的耳饰、东阿丝织的宛珠的簪子、配上珠玑的耳饰、东阿丝织的 衣、衣、 锦绣之饰不进于前锦绣之饰不进于前， 而随俗雅化而随俗雅化 佳冶窈窕赵女佳冶窈窕赵女
23、衣服、锦绣的修饰品都不能进用衣服、锦绣的修饰品都不能进用，而化俗为雅、艳丽美好的赵而化俗为雅、艳丽美好的赵 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 23 不立于侧也。夫击瓮叩缶不立于侧也。夫击瓮叩缶， 弹筝搏髀弹筝搏髀，而而 歌呼呜歌呼呜 女也不立在旁边。敲女也不立在旁边。敲着瓦瓮瓦器着瓦瓮瓦器，弹着筝、拍着大腿唱呜呜弹着筝、拍着大腿唱呜呜 呜快呜快 耳者耳者，真秦之声也；真秦之声也； 郑卫桑间郑卫桑间， 以满足视听的以满足视听的，是真正秦国的音乐；郑卫桑间的民间音乐是真正秦国的音乐；郑卫桑间的民间音乐， 昭虞武象者昭虞
24、武象者，异国之乐也。异国之乐也。 今弃击瓮叩缶而就今弃击瓮叩缶而就 昭虞武象的朝廷乐舞昭虞武象的朝廷乐舞，都是别国的音乐。现在抛弃击瓮叩缶都是别国的音乐。现在抛弃击瓮叩缶 郑卫郑卫，退弹筝而取昭虞退弹筝而取昭虞， 若是者若是者 何也？何也？ 接近郑卫的音乐接近郑卫的音乐，不用弹筝而用昭虞的雅乐不用弹筝而用昭虞的雅乐，这是为什么？这是为什么？ 快意当前快意当前， 适观而已矣。适观而已矣。 今取人则不今取人则不 要使情意酣畅于眼前要使情意酣畅于眼前，以适合观赏罢了。现在录用人才却不这以适合观赏罢了。现在录用人才却不这 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 课 时 分 层
25、 作 业 课 时 分 层 作 业 24 然然， 不问可否不问可否， 不论曲直不论曲直， 非秦者去非秦者去， 为为 样样，不问可不可用不问可不可用，不论是非不论是非，不是秦国人就去掉不是秦国人就去掉，是客卿就是客卿就 客者逐。客者逐。 然则是所重者在乎色然则是所重者在乎色、乐、珠玉、乐、珠玉，而所轻者在乎而所轻者在乎 赶走。那么所看重的在于女色、音乐、珠宝玉器赶走。那么所看重的在于女色、音乐、珠宝玉器，所看轻的在于所看轻的在于 人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。 人民。这不是跨越海内、制服诸侯的方法。人民。这不是跨越海内、制服诸侯的方法。 昆山 昆山：昆
26、仑山：昆仑山，古古 代以出产美玉而代以出产美玉而 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 25 闻名。闻名。随、和之宝随、和之宝：即随侯珠与和氏璧：即随侯珠与和氏璧，传说中春秋时传说中春秋时 随侯得到的宝珠和楚人卞和所获的美玉。随侯得到的宝珠和楚人卞和所获的美玉。明月明月：宝珠名。：宝珠名。 服太阿之剑服太阿之剑：佩带太阿剑。服：佩带太阿剑。服，佩带。太阿佩带。太阿，古代名剑古代名剑，相传相传 为春秋时著名工匠欧冶子、干将所铸。为春秋时著名工匠欧冶子、干将所铸。纤离纤离：骏马名。：骏马名。建翠建翠 凤之旗凤之旗：树起以翠
27、羽装饰的凤形旗帜。建：树起以翠羽装饰的凤形旗帜。建，树立。树立。西蜀丹青西蜀丹青： 蜀地出产的丹青颜料。丹蜀地出产的丹青颜料。丹，丹砂丹砂，可以制成红色颜料。青可以制成红色颜料。青， 青青雘雘（hu ），可以制成青黑色颜料。可以制成青黑色颜料。下陈下陈：古代殿堂下放置：古代殿堂下放置 礼品、站列婢妾的地方。礼品、站列婢妾的地方。宛珠宛珠：宛地出产的宝珠。：宛地出产的宝珠。傅玑之珥傅玑之珥 （ r）：镶嵌着珠子的耳饰。傅：镶嵌着珠子的耳饰。傅，附着、加上。玑附着、加上。玑，不圆的珠子不圆的珠子， 这里泛指珠子。这里泛指珠子。阿（阿（）缟）缟：古代齐国东阿所产的细绢。：古代齐国东阿所产的细绢。随俗
28、雅随俗雅 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 26 化化：娴雅变化而能随俗。：娴雅变化而能随俗。佳冶佳冶：娇美妖冶。：娇美妖冶。击瓮叩缶（击瓮叩缶（fu）： 敲击瓮、缶来奏乐敲击瓮、缶来奏乐。这是秦。这是秦国的风俗。瓮国的风俗。瓮，用来汲水的陶器用来汲水的陶器， 口小而腹大。缶口小而腹大。缶，一一 种瓦制的打击乐器。种瓦制的打击乐器。 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 27 臣闻地广者粟多臣闻地广者粟多， 国大者人众国大者人众， 兵兵 强
29、强 臣听说土地广大的粮多臣听说土地广大的粮多，国家大的人多国家大的人多，军队强盛的军队强盛的 则士勇。则士勇。 是以太山是以太山 不让土壤不让土壤， 故能成其大；故能成其大； 战士勇敢。因此太山不推掉泥土战士勇敢。因此太山不推掉泥土，所以所以能够成就它的大；能够成就它的大； 河海不择细流河海不择细流， 故能故能 就其深；就其深； 王者王者 黄河和大海不摈弃细流黄河和大海不摈弃细流，所以能够成就它的深广；王者不拒所以能够成就它的深广；王者不拒 不却众庶不却众庶， 故能明其德。故能明其德。 是以地无四方是以地无四方， 绝众民绝众民，所以能够宣扬他的德教。因此所以能够宣扬他的德教。因此，土地不论四方
30、土地不论四方，百姓百姓 民无异国民无异国，四时充美四时充美， 鬼神降福，鬼神降福， 此五帝三王之所此五帝三王之所 不分国别不分国别，四季充实美好四季充实美好，鬼神来降福鬼神来降福，这是五帝三王之所这是五帝三王之所 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 28 以无敌也。以无敌也。 今乃弃黔首以今乃弃黔首以 资敌国资敌国， 却宾客却宾客 以无敌的原因。现在却抛弃人民来帮助敌国以无敌的原因。现在却抛弃人民来帮助敌国，辞退宾客去辞退宾客去 以业诸侯以业诸侯， 使天下之士退而不敢西向使天下之士退而不敢西向， 裹足不裹足不 为诸侯
31、建功立业为诸侯建功立业，使得天下的士子后退而不敢向西使得天下的士子后退而不敢向西，停步不停步不 入秦入秦， 此所谓此所谓“藉寇兵而藉寇兵而 赍盗粮赍盗粮”者也。者也。 进秦国进秦国，这就是所谓这就是所谓“借给敌寇兵器借给敌寇兵器，给予盗贼粮食给予盗贼粮食”啊。啊。 择 择：同：同“释释”，舍弃。舍弃。就就：成就。：成就。五帝三王五帝三王：五帝：五帝，史记史记 五帝五帝 本纪指黄帝、颛顼（本纪指黄帝、颛顼（zhunx）、帝喾（）、帝喾（k ）、唐尧、虞舜）、唐尧、虞舜。三。三 王王，指夏、商、周三代开国君主指夏、商、周三代开国君主，即夏禹、商汤和周武王。即夏禹、商汤和周武王。黔黔 首首：指平民、
32、老百姓。黔：指平民、老百姓。黔，黑。平民百姓以黑巾覆头黑。平民百姓以黑巾覆头，故称故称“黔黔 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 29 首首”。资资：资助：资助，供给。供给。业业：使成就霸业。：使成就霸业。藉寇兵而赍（藉寇兵而赍（j）盗）盗 粮粮：给敌人提供武器和粮：给敌人提供武器和粮食。藉食。藉，同同“借借”。赍。赍，送给、付与。送给、付与。 夫物不产于秦夫物不产于秦，可宝者多；可宝者多； 士不产于秦士不产于秦，而愿而愿 东西不产在秦国东西不产在秦国，而可以宝爱的多；士子不生在秦国而可以宝爱的多；士子不生在秦国，而
33、而 忠者众。今逐客以资敌国忠者众。今逐客以资敌国， 损民以损民以 益仇益仇， 愿意效忠的多。现在赶走客卿来帮助敌国愿意效忠的多。现在赶走客卿来帮助敌国，减少百姓来加多减少百姓来加多 内自虚内自虚 而外树怨而外树怨于诸侯，于诸侯， 求国求国 敌国的力量敌国的力量，对内使自己虚弱对内使自己虚弱，对外在诸侯国建立怨仇对外在诸侯国建立怨仇，要想要想 无危无危， 不可得也。不可得也。 国家没有危险国家没有危险，是不能得到的。是不能得到的。 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 30 资料链接资料链接 秦朝杰出政治家秦朝杰出政治家
34、李斯李斯 李斯李斯(？前前 208)，战国末年战国末年楚国上蔡楚国上蔡(今属河南今属河南)人。中国历史人。中国历史 上著名的政治家、文学家和书法家。早年从上著名的政治家、文学家和书法家。早年从荀卿学帝王之术，后被荀卿学帝王之术，后被 秦王嬴政任为客卿。秦王嬴政十年上谏逐客书反对驱逐客卿，秦王嬴政任为客卿。秦王嬴政十年上谏逐客书反对驱逐客卿， 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 31 为秦王嬴政所采纳。 秦统一天下后， 与王绾、 冯劫尊秦王嬴政为皇帝，为秦王嬴政所采纳。 秦统一天下后， 与王绾、 冯劫尊秦王嬴政为皇帝，
35、 被任为丞相。 参与制定秦朝的法律并完善秦朝的制度； 主张实行郡县被任为丞相。 参与制定秦朝的法律并完善秦朝的制度； 主张实行郡县 制、废除分封制；又主张焚烧民间收藏的诗 书 、百家语，禁止制、废除分封制；又主张焚烧民间收藏的诗 书 、百家语，禁止 私学， 以加强专制主义中央集权的统治； 提出并且主持了文字、 车轨、私学， 以加强专制主义中央集权的统治； 提出并且主持了文字、 车轨、 货币、度量衡的统一。秦始皇死后，与赵高合谋立少子胡亥为帝。后货币、度量衡的统一。秦始皇死后，与赵高合谋立少子胡亥为帝。后 为赵高所忌，于公元前为赵高所忌，于公元前 208 年被腰斩于咸阳。年被腰斩于咸阳。 板 块
36、 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 32 战国末年战国末年，韩国怕秦国出兵来攻韩国怕秦国出兵来攻，派水工郑国到秦国去派水工郑国到秦国去，建议建议 秦国在泾阳县西北开凿渠道秦国在泾阳县西北开凿渠道，引泾水东流入洛水引泾水东流入洛水，称郑国渠称郑国渠，想用想用 它来阻碍秦国向韩国进军。事发后它来阻碍秦国向韩国进军。事发后，秦宗室大臣提出逐客的主张秦宗室大臣提出逐客的主张， 李斯也在被逐之中李斯也在被逐之中，他因此写了这封谏逐客书 。他因此写了这封谏逐客书 。 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 课
37、 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 33 书书 谏逐客书是李斯的一篇优秀古代公文。这里的谏逐客书是李斯的一篇优秀古代公文。这里的“书书”不是不是 书信书信，而是上书、奏章而是上书、奏章，为古代臣子向君主陈述政见的一种文体为古代臣子向君主陈述政见的一种文体， 是一种臣子向帝王逐条分析事理的公文名称是一种臣子向帝王逐条分析事理的公文名称，与表性质类似。该文与表性质类似。该文 比较充分地体现公文的一些本质属性比较充分地体现公文的一些本质属性，正是这些公文的本质属性形，正是这些公文的本质属性形 成了该文鲜明的特色。成了该文鲜明的特色。 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版
38、 块 二 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 34 文本鉴赏文本鉴赏 这篇文章先叙述自秦穆公以来皆以客致强的历史这篇文章先叙述自秦穆公以来皆以客致强的历史，说明秦若无说明秦若无 客的辅助则未必强大的道理；然后列举各种女乐珠玉虽非秦地所产客的辅助则未必强大的道理；然后列举各种女乐珠玉虽非秦地所产 却被喜爱的事实作比却被喜爱的事实作比，说明秦王不应该说明秦王不应该重物而轻人。文章立意高深重物而轻人。文章立意高深， 始终围绕始终围绕“大一统大一统”的目标的目标，从秦王统一天下的高度立论从秦王统一天下的高度立论，正反论正反论 证证，利害并举利害并举，说明用客卿强国的重要性。说明用客卿强国的
39、重要性。 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 35 _ _ 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 36 答案答案 事实论证事实论证 驱逐客卿将致秦之危亡驱逐客卿将致秦之危亡 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 37 任务一任务一 理解文章内容理解文章内容 1李斯为什么要写这篇文章？他的目的达到了吗？李斯为什么要写这篇文章？他的目的达到了吗？ _ _ _ _ 板 块
40、一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 38 答案答案 因为秦王下了逐客令因为秦王下了逐客令，而李斯正在被逐之列而李斯正在被逐之列，所以李斯所以李斯 写了这篇奏章写了这篇奏章，来分析逐客的错误和危害性。正是他的这篇奏章来分析逐客的错误和危害性。正是他的这篇奏章， 让秦王取消了逐客令让秦王取消了逐客令，并派人追回了回家途中的李斯。并派人追回了回家途中的李斯。 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 39 2秦国历史上的国君很多秦国历史上的国君很多，李斯为何在
41、文章中独独以穆公、孝李斯为何在文章中独独以穆公、孝 公、惠王、昭王为例来说明任用客卿的重要性？本文第一段在选材公、惠王、昭王为例来说明任用客卿的重要性？本文第一段在选材 上有什么特点？上有什么特点？ _ _ _ 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 40 答案答案 (1)因为穆公等四国君在秦国历史上政绩最突出因为穆公等四国君在秦国历史上政绩最突出， 而且都而且都 是因为任用客卿而取是因为任用客卿而取得成就的。得成就的。(2)选取典型的历史事实来说明四国选取典型的历史事实来说明四国 君任用客卿为秦国所做的巨大贡献君任用客卿为秦国所做的巨大贡献，从而证明逐客是错误之举。从而证明逐客是错误之举。 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 41 3为什么说文章最后一段总收了全文？为什么说文章最后一段总收了全文？ _ _ _ _ 板 块 一 板 块 一 返返 首首 页页 版 块 二 版 块 二 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 42 答案答案 最后一段总收全文主要体现在以下几个方面： 第一最后一段总收全文主要体现在以下几
