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    2021届成都一诊理综答案.pdf

    • 文档编号:1002058       资源大小:248.27KB        全文页数:5页
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    2021届成都一诊理综答案.pdf

    1、理科综合“ 一诊” 参考答案第 页( 共页) 成都市 级高中毕业班第一次诊断性检测 理科综合参考答案及评分意见 第卷( 分) 一、 选择题 A C D D B C C B A B B C D 二、 选择题 C D A B B A D A C C D 第卷( 共 分) 三、 非选择题 ( 一) 必考题 (分) ()A(分)C(分)() (分)() k m(分) (分) () 左(分)()R(分)() ( Rr)I II ( 分)() (分) ( 分) 解: ( ) 小球受三力作用静止, 电场力方向与场强方向相同, 故小球带正电 ( 分) 由力的平衡条件得: q E m g t a n ( 分)

    2、解得小球的电荷量: q m g E ( 分) ( ) 设小球在O点的速度大小为v 摆下过程中, 由动能定理有: m g L(c o s ) m v ( 分) v g L 小球在第三象限做类平抛运动 水平方向有: dvt ( 分) 竖直方向做匀加速直线运动, 由牛顿第二定律有: m g q E m a ( 分) 由运动学规律有: vya t ( 分) 小球运动到B点的速度: vv v y ( 分) 联立各式解得: v g L g d L ( 分) ( 其他合理解法, 参照给分) ( 分) 解: ( )v时, 货箱受四力( 其中摩擦力方向沿传送带向下) 作用向上做匀加速运动 由牛顿第二定律有: F

    3、 m g c o s m g s i n m a ( 分) 代入数据得: am/s 理科综合“ 一诊” 参考答案第 页( 共页) 由运动学规律有: L a t ( 分) 代入数据解得: t s ( 分) ( )vm/s时, 货箱先受四力( 其中摩擦力方向沿传送带向上) 作用向上做匀加速运动 直到速度达到m/s, 设此过程加速度为a, 运动时间为t , 发生位移为x 由牛顿第二定律有: F m g c o s m g s i n m a ( 分) 代入数据得: am/s 由运动学规律有: vat,x at ( 分) 代入数据得: t s,xm 货箱与传送带间的相对路程为: xvtxm 此后, 摩

    4、擦力反向, 货箱继续沿斜面向上做加速运动, 由受力情况可知加速度aa m/s , 设此过程的时间为t , 发生位移为x xLxm 由运动学规律有: xvt at ( 分) 代入数据得: t s 货箱与传送带间的相对路程为: xxvtm 规定沿传送带向上的方向为正方向 则有: If m g c o s t m g c o s t ( 分) Q m g c o s (xx) ( 分) 代入数据解得: If Ns, 方向沿传送带向下 ( 分) Q J ( 分) ( )t s时, 货箱速度达到m/s, 从 s到 s, 货箱以加速度a沿传送带向上做 加速运动, 设此过程时间为t , 发生位移为x, 末速

    5、度为v t s s s 由运动学规律有: vvat,xvt at ( 分) 代入数据得: v m/s,x m 力F消失后, 货箱先沿传送带向上做减速运动( 摩擦力方向沿传送带向下) 直到速度再次 到达m/s, 设此过程发生位移为x 由动能定理有:( m g s i n m g c o s )x m v m v ( 分) 代入数据得: x m 此后, 摩擦力方向沿传送带向上, 传送带继续向上减速运动, 设货箱速度从m/s减至的 过程中发生的位移为x 由动能定理有:( m g s i n m g c o s )x m v ( 分) 代入数据得: xm 因: xxxx mL ( 分) 所以, 货物能

    6、到达高平台(分) ( 其他合理解法, 参照给分) 理科综合“ 一诊” 参考答案第 页( 共页) ( 分) ( )C u HS O( 浓) C u S OS O HO(分)防倒吸(分, 答“ 安全瓶” 也 给分) ( )N a H S O(分) ( ) N a H S O N aSOHO(分)N aS O( 或N aS O或其他合理答案)(分) 小火加热控制温度, 尽量减少与空气接触( 或隔绝空气) 等( 分, 各分, 其它合理答案 也可给分) ( ) V V(分)偏高(分) ( 分) ( )NH、C O(分, 写化学名称正确也给分, 后同) S i O(分) ( ) 引入新杂质M n , 产品

    7、不纯; 将C l氧化为 C l造成污染(分, 答出引入M n 即可给 分) 否,若不先将F e 氧化为F e, 调 p H 分步沉淀中产生的F e(OH) 为絮状沉淀, 不易 通过过滤分离除去( 或可以, 空气中焙烧时已将F e 氧化成F e)( 分, 判断分, 理由 分) ( )M g O( 或M g C O、 M g (OH) 、 M g (OH)C O等) (分) ( )N aC O碱性更强, 反应中易生成更多 M g (OH) 而不利于M g O纳米材料的生成, 纳米 M g O纯度降低(分, “ 不利于纳米材料的生成” 和“ 产品纯度” 各分) ( )NHC l(分, 多写HO不扣分

    8、, 只写HO给分) ( 分) ( ) ( b c a d)k J/m o l(分) ( ) m o l / ( Lm i n) (分) L m o l( 分) (分)m i n时, , 说明T温度高, 反应速率快,T先达到平衡, 所 以 m i n时T已达到平衡(分) ( )(分)放热 (分) 温度升高, 催化剂活性增强, 反应速率加快, 所以反应物浓度快速减小(分) 压强增大, 吸附速率虽然增大, 但不利于解吸, 解吸速率减小更多, 所以反应速率减小 ( 分) ( 分) ( ) 叶绿体基质(分)有关(分)C的还原需要光反应产生的H 和AT P(分) ( ) 升高C O浓度可提升暗反应速率,

    9、使磷酸丙糖生成加快; 高C O浓度会抑制T P T的 活性, 减少磷酸丙糖从叶绿体输出, 有利于合成更多的淀粉( 分) . ( ) 适当增施磷肥(分) ( 分) ( ) 较高(分)防止水分蒸发, 保持实验过程中,D溶液浓度相对稳定(分) ( ) 能(分)a d浓度促进生根,e浓度抑制生根(分) ( ) 取两组备用液适当稀释后处理同样的月季插条, 一段时间后测量并记录根的长度.插条 生根长度较大的一组为d浓度, 插条生根长度较小的一组为a浓度.( 分) 理科综合“ 一诊” 参考答案第 页( 共页) (分) ( ) 多个(分)神经递质 结合 特异性受体 引发 电位变化 产生 神经冲动 (分) (

    10、) 双向(分)更快(分)带电离子能迅速地通过离子通道传递电信号( 或没有 电信号和化学信号间的转换) ( 分) ( 分) ( ) 显性(分)常(分)该对相对性状在子代的表现无性别差异(分) ( )和(分)和(分) ( 二) 选考题 物理 选修 ( ) (分)A C E ( ) ( 分) 解: () 设充气结束后的胎内气体压强为p, 体积为V 充气结束后的状态: 压强p a t m, 体积VV V V(分) 理论状态: 压强p理 a t m, 体积V理 由玻意耳定律有: pVp理V理 ( 分) 代入数据解得: V理 V ( 分) () 设充气时间为t 充入胎内的气体在压强为 a t m时的体积为

    11、: V V理V VV V ( 分) 对充入胎内的气体: 初态压强pa t m, 体积V tVt V ( 分) 理论状态: 压强p理 a t m, 体积V V 由玻意耳定律有: pVp理V ( 分) 代入数据解得: t m i n ( 分) ( 其他合理解法, 参照给分) 物理 选修 ( ) (分)B C E ( ) ( 分) 解: () 当A O B 时, 光在A O边恰好发生全反射, 光路如答图所示 由几何关系得: C A O B ( 分) 又: s i nC n ( 分) 联立求解得: n ( 分) 因n , 故该钻石是假钻石 ( 分) () 继续打磨该钻石后, 光在A O边的入射角增大,

    12、 发生全反射后接着射到B O边时恰好 发生全反射, 光路如答图所示 由反射定律得: A O B ( 分) 理科综合“ 一诊” 参考答案第 页( 共页) 由几何关系得: C ( 分) A O B ( 分) 联立上式解得:A O B ( 分) ( 其他合理解法, 参照给分) ( 分) ( )(分)(分) ( ) O(分) s p 、 s p 杂化 ( 分)b、d、e(分) ( ) C o(NH)C l ( 分)变大(分) ( )面心立方堆积(分)F e()F e()N(分, 写F eN也给分) NA( 分) ( 分) ( ) 甲苯 (分)光照(分) ( ) ( 分) ( ) ( 分) ( ) (

    13、分)消去反应(分) ( )(分) ( )(分)(分) 说明: 本试卷中其它合理答案, 可参照此评分标准酌情给分 方程式未写条件或条件不完全、 不写“” 或“” 均扣一分, 不配平不得分 ( 分) ( ) 高压蒸汽灭菌法(分)提高溶解氧、 同时让菌体与营养物质充分接触(分) ( ) 稀释涂布平板法(分)B、C培养皿中的菌种接种位置相同(分) ( ) 便于观察菌落特征和分离目的菌株(分)B(分) 在培养皿B中有菌落, 而在培养皿C中的对应位置没有菌落(分) ( 分) ( ) 限制性核酸内切(分)质粒、 噬菌体和动植物病毒(分) ( )g R NA的碱基序列与靶D NA的碱基序列互补配对(分) 碱基序列越短, 与其他D NA序列配对的可能性就越大, 造成g R NA与目的基因以外 的序列结合( 分) ( ) 可以人为的选择D NA上的目标位点进行切割, 目的性更强(分)


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