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    苏教版四年级下册数学第7单元 第6课时认识平行四边形|ppt课件.ppt

    • 文档编号:1002018       资源大小:55.21MB        全文页数:18页
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    苏教版四年级下册数学第7单元 第6课时认识平行四边形|ppt课件.ppt

    1、新授课件 苏教版数学苏教版数学 四年级下册四年级下册 第七单元第七单元 认识平行四边形认识平行四边形 导入新课导入新课 你能在图中找出平行四边形吗?生活你能在图中找出平行四边形吗?生活 中还有哪些地方能见到平行四边形?中还有哪些地方能见到平行四边形? 8 你能在图中找出平行四边形吗?生活你能在图中找出平行四边形吗?生活 中还有哪些地方能见到平行四边形?中还有哪些地方能见到平行四边形? 在右边的方格纸上画一在右边的方格纸上画一 个平行四边形,并说说个平行四边形,并说说 平行四边形有什么特点。平行四边形有什么特点。 探究新知探究新知 两组对边分别相等。两组对边分别相等。 探究新知探究新知 两组对边

    2、分别平行。两组对边分别平行。 1 1 4 4 3 3 2 2 两组对角分别相等。两组对角分别相等。 探究新知探究新知 8 两组对边分两组对边分 别相等。别相等。 平行四边形有平行四边形有 4 4条边条边, ,4 4个角。个角。 两组对边分两组对边分 别平行。别平行。 两组对边分别平行的四边形叫作两组对边分别平行的四边形叫作平行四边形平行四边形。 探究新知探究新知 8 你能在上面平行四边形的一条边上任意你能在上面平行四边形的一条边上任意 取一点取一点, ,画出这一点到它对边的垂线吗?画出这一点到它对边的垂线吗? 底底 高高 从平行四边形一条边上的一点到它从平行四边形一条边上的一点到它 对边的垂直

    3、线段,是平行四边形的对边的垂直线段,是平行四边形的 高高,这条对边是平行四边形的,这条对边是平行四边形的底底。 画出上面方格纸上平行四边形的高,画出上面方格纸上平行四边形的高, 再量出它的底和高各是多少毫米。再量出它的底和高各是多少毫米。 探究新知探究新知 画出下面平行四边形底边上的高。画出下面平行四边形底边上的高。 量一量,它们量一量,它们 的底和高各是的底和高各是 多少毫米?多少毫米? 15 mm15 mm 20 mm20 mm 18 mm18 mm 17 mm17 mm 探究新知探究新知 巩固练习巩固练习 1.1.画出下面平行四边形底边上的高。量一量,它们的画出下面平行四边形底边上的高。

    4、量一量,它们的 底和高各是多少毫米?底和高各是多少毫米? 2.2.你会用两块完全一样的三角尺拼成一个平行四边形吗你会用两块完全一样的三角尺拼成一个平行四边形吗? ?用用 四块完全一样的三角尺呢四块完全一样的三角尺呢? ? 巩固练习巩固练习 3.3.在方格纸上分别画一个底在方格纸上分别画一个底4 4厘米、高厘米、高3 3厘米和一个底厘米和一个底3 3厘米、厘米、 高高4 4厘米的平行四边形。厘米的平行四边形。( (每个小方格表示每个小方格表示1 1平方厘米)平方厘米) 巩固练习巩固练习 4.4.右边是用七巧板中的三块拼成的平行四边形,你能将其中右边是用七巧板中的三块拼成的平行四边形,你能将其中

    5、的一块平移,把它改拼成长方形吗的一块平移,把它改拼成长方形吗? ? 巩固练习巩固练习 拓展拓展练习练习 量出下面平行四边形每个角量出下面平行四边形每个角 的度数,你有什么发现的度数,你有什么发现? ? 125125+125+125+55+55+55+55=360=360 120120+120+120+60+60+60+60=360=360 每个四边形的内角和都是每个四边形的内角和都是360360。 课堂总结课堂总结 认识平行四边形 平行四边形的两组对边 分别平行且相等。 从平行四边形一条边上的一 点到它对边的垂直线段,是 平行四边形的高,这条对边 是平行四边形的底。 数学阅读数学阅读 一天,平

    6、行四边形和三角形在公园碰面了。三角形提议说:“咱一天,平行四边形和三角形在公园碰面了。三角形提议说:“咱 们两个比本领吧。”“比就比!”们两个比本领吧。”“比就比!” 三角形顶起了一块大石头,稳稳地站在那。平行四边形也把大石三角形顶起了一块大石头,稳稳地站在那。平行四边形也把大石 头顶了起来,但一会儿就被压变形了。三角形说:“我的稳定性强吧,头顶了起来,但一会儿就被压变形了。三角形说:“我的稳定性强吧, 如:房顶上的金字架、支撑照相机的三角架和自行车上的三角架都是如:房顶上的金字架、支撑照相机的三角架和自行车上的三角架都是 按照我不易变形的特点制作的。”平行四边形听了,顿时茅塞顿开:按照我不易变形的特点制作的。”平行四边形听了,顿时茅塞顿开: “我的特点是容易变形,如:公司、学校的伸缩门,就是按照我的特“我的特点是容易变形,如:公司、学校的伸缩门,就是按照我的特 点做的。”点做的。” “我的本领最大!”“我的本领最大!”“我的本领最“我的本领最大!”“我的本领最大!”“我的本领最 大!”大!”这时,圆来说:“别吵了,每一个人都有自己的本领。”这时,圆来说:“别吵了,每一个人都有自己的本领。”


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