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简介：双减,下小学语文作业设计的优化,以,遨游汉字王国,单元为例作业设计不仅关系到学生的语言能力培养,更影响着学生思维方式和学习习惯的形成,在,双减,政策下,教师通过分析作业内容的丰富性,作业形式的创新性,作业层次的设计以及评价方式的多样性,可以
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简介：基于学生创新思维的小学科学实验教学,以,水到哪里去了,为例在基础教育中,科学是一门综合性学科,注重培养学生的科学核心素养,包括科学观念,科学思维,探究实践和态度责任四大内容,其中的科学思维又主要包括模型构建,推理论证和创造性思维三个方面,在
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简介：小学心理课堂小组合作学习的应用,以,夸夸我的好朋友,为例,教材分析,夸夸我的好朋友,是苏教版小学三年级的内容,该课程通过讲述真诚赞美的意义和作用,引导学生理解赞美的重要性,掌握赞美他人的技巧和方法,让学生感受到好朋友之间的真挚情谊,让学生学
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简介：在活动中发展建模素养,长方形和正方形的特点,教学实践与思考如何让学生在学习了图形知识后,看到很多不同的图形马上就能从中找出哪些是长方形,哪些是正方形呢,这就需要教师引导学生逐步发现长方形,正方形的特点,建立长方形,正方形的模型,数学建模属于
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简介：小学语文情境化作业设计,以荷花作业设计为例在小学语文教学中,作业设计是教学的重要组成部分,为了提高作业的有效性,情境化作业设计应运而生,情境化作业设计能够让学生在具体的情境中学习,提高他们的学习兴趣和参与度,一,情境化作业的优势,一,激发学
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简介：民间美术资源引入小学美术教学,民间美术与小学美术教学的融合,教材分析,人教版三年级下册的美术课教材内容主要包括,线条的表现形式,色彩的表现形式,造型的表现形式,等,涵盖了基本的美术表现形式,在这些内容的基础上,教师引入民间美术资源可以有效丰
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简介：基于教育游戏的小学数学教学,以小学数学,混合运算教学为例义务教育数学课程标准,2022年版,中提出,义务教育阶段数学课程的设计,应充分考虑本阶段学生数学学习的特点,符合学生的认知规律和心理特征,有利于激发学生的学习兴趣,引发学生的数学思考
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简介：基于新课标的小学语文跨学科教学,以八角楼上为例在新课标的指引下,小学教学正逐渐从传统,单一的学科模式向跨学科整合转变,这种转变不仅要求教师在教学内容上进行创新,还要求他们在教学方法和思路上进行颠覆性的尝试,八角楼上作为小学语文的经典篇目,蕴
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简介：岭南版小学美术三年级上册第5课,缤纷的色彩乐园,教学设计一,教学内容岭南版小学美术三年级上册第5课,二,教学目标通过课程学习,了解有关色彩的基础知识,提高学生的色彩感知能力,培养学生对色彩的实际运用能力,激发学生表现色彩的欲望,引导学生感受
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简介：新课标背景下,小学语文社会主义先进文化主题教学思考2022年版课标颁布以来,报纸杂志上,课堂教学中,中华优秀传统文化和革命文化主题教学成了研究的热门话题,相比之下,社会主义先进文化主题教学却很少有人谈及,这显然是一个值得深思的问题,更是一个
