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简介：目标目标1提高安全意识，学习溺水安全的有关知识；2使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。重点重点学习溺水安全的基本知识,学会自救的方法。课型课型要素组合方式课时课时标准课课前准备课前准备大签字笔学习卡、夹子3谈话导入谈话导入新授知识新授知识应用与提高应用与提高253540
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简介：安全教育课教学目标1、培养学生掌握初步的防范溺水和救护的知识2、培养学生具有防范溺水的应变能力，自觉改变不良行为习惯，坚持做到预防溺水“六不”。3、培养学生热爱生命，认识到生命的宝贵。教学过程一、谈话引入炎热的夏天来了，有的同学看到河中翻滚的浪花，就想到河里清凉清凉，岂不知清凉之中，危机四伏。二、新授知识1.防范溺水。课件出示溺水事件和事故现场视频，让学生光看视频
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简介：珍惜生命，远离火灾珍惜生命，远离火灾1.了解引发火灾的原因，发现身边的火灾隐患。2.知道火灾的破坏性，提高火灾防范意识。3.掌握正确的火灾逃生技能。教学重难点1.发现身边的安全隐患。2.通过演练掌握正确的火灾逃生技能。教学准备学生分组开展社区实践活动，通过查阅资料，走访社区，采访大人等活动，了解火灾的危害性，查找身边的火灾隐患，学习火灾的逃生自救方法。教具准备根
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简介：平安伴我行平安伴我行教学目标教学目标知识与技能目标1通过学生的积累知道一些常规的自救自护知识，并操作；并邀请专业人士进行讲座和演示，让学生了解更多的自救互救知识；2通过活动的开展，学生能灵活地处理各种异常情况或危险；掌握一定的自救互救技能。过程与方法目标1活动前充分做好现场救护的模拟准备，安排好模拟场景；邀请相关专业人士到场，以此进一步完善学生对安全救护的认知；2
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简介：我的安全我关注教学设计我的安全我关注教学设计教学内容教学内容3、我的安全我关注教学目标教学目标1、通过学习，让学生了解安全的重要性，强化学生的安全意识。2、了解校园的安全隐患的种类以及具体内容。3、观察校园，记录下安全隐患，提出改进建议。教学重点、难点教学重点、难点通过开展“看一看”、“答一答”、“拍一拍”这三个环节的学习活动，了解校园安全隐患的具体内容，强化学生的安
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简介：桂科课标版小学综合实践五年级下册桂科课标版小学综合实践五年级下册活动背景活动背景热爱花木，寄情于花木是中华民族的嗜好。人们希望将美丽的花草树木、大自然的风光引入居室，融入生活，保留在身边。人们在对自然的审美中，把无语无义的花草赋予了人的情感和生命，借用花木来抒发自己的意志和愿望，寓性于花，借花寓意，借花言志，以花喻人。在插花创作中，每朵花、每片叶都蕴涵了深长的意味，或表意，或抒情
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简介：花的世界花的世界教学目标1、了解养花的益处及科学养花的相关知识。2、在交流、评价活动中培养学生盘主学习、合作控究的能力3、培养学生对养花的兴趣一、导入一枝艳丽芳香的月季花摆在窗前，顿时给人以生意盎然和美的感受；一全苍郁葱茏的文竹放在案头，立即呈现一派清雅文静的气氛；一盆芳香浓郁的兰花摆在室内，芬芳四溢，令人心旷神怡；一树密枝接挂的金柑，硕累累于小巧中见到丰硕。花，赏心悦目
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简介：1买东西讲技巧买东西讲技巧教学设计教学设计【教学目标】【教学目标】（1）通过调查、分析、比较，初步了解商品的相关知识，学会了解商品、合理选购商品的方法。（2）学生掌握一些购物的简单常识，知道购买时应讲究货比三家，经济适用原则，形成独立的购买简单生活和学习用品的能力。（3）引领学生在活动中积极感受生活、体验生活，增强生活经验，引导学生形成正确、合理的消费观念，具备初步
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简介：19遭遇小偷巧对付遭遇小偷巧对付教案教案一、教学目标一、教学目标1、面对可疑陌生人要有警惕性。2、遇到危险时，要有安全意识，有寻求他人帮助和保护的意识。3、学会识别可疑陌生人，尤其是在公共场合，掌握近身的小偷常用的扒窃手段。遭遇小偷，学会机智地应对。二、教学重点二、教学重点让学生掌握在遭遇小偷时机智的应对方法。教学难点教学难点由于学生的心智尚未完全成熟，对事物的认识不够全
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简介：购购物物的的学学问问主题选择主题选择现在的商品成千上万，其中也夹杂着不合格、假冒伪劣产品。学生独立去购物，很容易上当受骗。开展购物的学问这一活动是为了让学生在消费过程中能够关注商品包装辨别商品质量，学会比较价格买到称心如意的产品，并知道用法律武器来保护自己的合法权益。学情分析学情分析五年级孩子大多具有独立购物的消费体验，但其实购物大有学问比如查验商品包装
