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简介：当灾难来临时教学设计当灾难来临时教学设计教学目标1.了解火灾的特点，掌握火灾中逃生的方法。2.通过模拟演练，积累火灾逃生的经验。3.体会火灾的危险和学生逃生的必要性。明白遇到危险时不慌乱，要冷静。教学重点1.学习火灾逃生的安全知识，掌握正确的逃生方法。2.模拟火场中逃生。教学过程一、创设教学情境1.（教师在黑板上写出“火”字）火是我们生活中不可缺少的，你知道火的作用
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简介：1一、活动意图一、活动意图当下，形形色色的零食层出不穷，让人眼花缭乱。零食让孩子们的童年生活充满欢声笑语、变得有滋有味，然而，零食也让孩子们的健康受到了威胁，市场上并不少见的垃圾食品严重影响着孩子们的健康成长，导致营养失衡、发育失调、胖墩增多等诸多问题面对这样的现状，让学生真正地了解零食，学会科学地选择零食，从小养成健康生活的好习惯，就显得极其重要。二、活动目标二、活动目标1
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简介：采访小技巧采访小技巧教学目标教学目标1引导学生结合模拟活动，梳理采访小技巧。2针对特定的采访对象，会设计合适的采访问题。3.在活动中培养学生的采访兴趣，以及合作探究的能力，体验成功的喜悦。活动准备活动准备1.师准备相关课件及学生用具活动过程活动过程【课前交流】（【课前交流】（55分钟）分钟）1看，老师带来一个宝盒，里面有我今天要送给你们的礼物。咱们来玩个游戏
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简介：小学消防安全教育教案小学消防安全教育教案一、教学目标一、教学目标1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法，学会本领，化险为夷，提高学生的自救意识，培养应变能力。3、培养学生利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力，培养学生积
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简介：小学生食品安全小学生食品安全教学设计教学设计随着人们生活水平的提高，孩子们手里的零花钱也与日俱增，然而由一些不法厂家生产的三无食品流入市场，使我们的孩子所购食品失去了安全保障，轻则会食物中毒，危害健康，重则还会危及生命。因此必须指导学生学习一些有关食品安全等知识，使学生懂得安全的重要，在购买食品时要进行选择和鉴别。从而树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养，使学生安全
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简介：1吃进嘴巴里的“隐患”教学目标教学目标1、让学生了解多种零食，了解儿童食品安全的要求，以及不合格食品背后隐藏的安全隐患，给未成年人带来的危害。2、学生能正确地识别、选购零食。教学重点教学重点学生们能自主辨别合格的零食，远离不合格产品。教学难点教学难点学生在了解、鉴别的活动中，区分合格零食、不合格零食，提高学生的鉴别能力。课前准备课前准备师多媒
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简介：安全自护教学设计一、学习内容分析教材分析安全生活是健康生活的基本保证，要知道生活中随时可能发生意想不到的事情，只有树立自我保护意识，懂得自我保护的常识，学会安全自护，才能消除隐患，健康快乐地生活。教材先呈现几幅学生生活中可能出现的安全隐患的图片，引导学生对安全隐患的讨论和认识，培养学生对自己的行为要有安全意识，不做有害自身安全的事情。然后又通过几幅集中表现小学生有特殊意义的情境图
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简介：吃进嘴巴里的“隐患”吃进嘴巴里的“隐患”一、一、研究背景研究背景当前，国内层出不穷的食品安全问题使得“食品安全”已成为了一个社会热点词汇，是人们谈论的重点话题。俗话说“民以食为天”，小学生正处于长身体的黄金时期，了解身边的食品安全隐患，并学会识别有害食品显得尤为重要。希望通过这次课题的研究，能够提高同学们的食品安全意识，自觉远离有害食品，增强社会责任感。研究过程中，同学们了解
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简介：1“常喝饮料好吗”研究性学习活动方案“常喝饮料好吗”研究性学习活动方案一、研究背景一、研究背景随着生活水平的不断提高，近几年来，超市中可见的饮料数量越来越多，品种也越来越丰富，饮料已成为了绝大多数人的生活中不可或缺的一类食品。很多学生表示，自己从来不喝水，渴了一直都是喝饮料的。这样的情况到底好不好呢饮料对我们的身体会不会有影响是否适合我们小学生饮用饮料为什么
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简介：饮料中的学问能力目标1、能够通过多感官，进行观察和分析事物。2、运用多感官获取信息，并分析加工信息。3、初步引导孩子关注身边的社会现象，激发孩子调查的兴趣，理清调查思路，确定调查内容。4、通过教师的引导，让学生对饮料有充分的认识，并初步学会全面看待问题、理性分析问题。教学准备食品添加剂、实验器材。教学过程一、导入1、同学们，夏天到了，天气炎热，一节体育课后，你们个个都是满头
