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简介：润泽教育麒麟文化-“传承麒麟舞”主题活动成果汇报课教学环节教师活动一、导入（一）观看前辈舞麒麟的视频看了我们前辈们精彩的表演，老师也期待着看到你们精彩的表演。
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简介：生活在感恩的世界综合实践成果展示课教学设计1、活动背景感恩的定义是“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。中华民族自古以来就有“知恩图报”、“滴水之恩当涌泉相报”的传统美德
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简介：六年级综合实践活动保护视力健康教案设计学情分析六年级学生求知欲强，好奇心强，对生活环境中的事情有观察的兴趣和要求，乐于接受新事物，能在教师的引导下进行自主探究学习，共同交流、分享，学习目地
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简介：鞋第一课时一、教学目标情意领域通过本课的学习，使学生能够发现鞋子的造型美、色彩美，培养学生热爱生活的情感。认知领域了解鞋的文化背景，了解各种各样鞋的结构和款式。操作领域学习
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简介：生活中的规则教学设计学情分析我们的生活处处都有规则，在我们的成长和学习过程中规则是必不可少的，只有遵守规则我们才会生活得更幸福，更快乐。教学目标1、了解规则的基本含义、作
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简介：校园绿化设计一、教学内容综合实践活动六年级下册第七课，第59页至64页。二、教学目的1、让学生了解校园绿化美在哪里2、让学生知道校园绿化的功能。3、知道绿化对环保的作用
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简介：综合实践活动我会吃早餐-设计调查问卷方法指导课课题设计调查问卷方法指导课课型方法指导课设计意图对学生的独立意识、思维能力、策划水平的锻炼。年级六年级作
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简介：生活中的规则,实践汇报你从哪些地方，发现了哪些规则,我们的生活充满着规则,什么是规则,规则是供大家共同遵守的制度或章程，在我们的学习和社会生活中，有各种各样的规定、规范、制度、纪律、法律这些
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简介：综合实践活动课,课题调查问卷方法指导课课型方法指导课设计意图通过微课的学习，掌握方法指导的基本步骤与运用,综合实践活动课,我会吃早餐,综合实践活动课,我会吃早餐,-调查问
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简介：难忘的小学生活电子相册制作问题解决课,难忘的小学生活,小组交流，解决问题,要求（1）紧扣问题发表。（2）集大家的智慧形成最佳的方法。（3）记录员做好记录。（4）选出代表准备汇
