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简介：122自己来做一本自己来做一本书书活动目标1、通过对书本资料的收集，了解书的知识。通过动手做书，使学生学习统筹安排、设计、选文编稿，增强动手实践的能力。2、在活动过程中，培养合作意识，及对综合实践的兴趣3、让学生在活动中感受探究的快乐活动重点1、主动学习，学会探究，了解书的历史和作用。2、制作再生纸、自制一本书。活动难点1、认真开展调
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简介：声音的传播声音的传播一、教材内容分析1.教材作用和地位在学生了耳的基本结构和功能后，学生了解了耳能够听见声音，但是声音是怎样产生的为什么声音能引起耳膜的振动呢教材围绕这个问题安排了几个演示实验发生的音叉放入水中，发声的音叉轻轻触击悬挂的乒乓球，自己讲话时用手触摸自己的喉部等。对于学生来说，物体发声的现象并不陌生，然而对于发声体的振动，为此创设情景让学生对物体的发声现象进行
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简介：垃圾分类好处多垃圾分类好处多综合实践活动生活垃圾处理小调查第三课第一课时教学目标探究性学习是一种积极的学习过程。它是指学生在教师的指导下，对生物及其相关事物进行观察、描述、提出问题、从各种信息渠道查找信息，提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。它最大的目的就是要学生掌握科学研究的方法，培养学生的科学探究能力。教师在实施课程时，必须向学生提供更多的机会让学生亲
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简介：综合实践活动综合实践活动我喜欢的水果我喜欢的水果教学设计教学设计学情分析水果对于学生来说是很常见的食物，虽然学生都能够说出一些常见水果的名字，但对其主要特征及对人身体的好处不是很了解。需要教师进行知识的传授。因为学生探索能力比较强，所以可以将知识融合在多样的表现表达方式中。一、教学目标1、培养孩子们认识事物和辨别事物的能力。包括观察能力和思维能力等。2、培养学生
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简介：课题宇宙和微观世界课型新授课教学目标1知识与技能知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子和原子组成的初步了解原子的结构对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解2过程与方法了解人类认识宏观世界和微观世界的过程3情感态度与价值观通过了解人类探索太阳系及宇宙的历程、人类探索微观世界的历程，认识人类的探索将不断深入，帮助学生树立科学的物质观和世界观教学重点认
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简介：单元组主题活动二穿针引线点缀生活单元内容概述人们生活离不开针、线，裤缝脱线、纽扣掉了要用针、线，手工缝制工艺品也要用到针、线。让学生学会使用针、线仅可以让他们心更灵，手更巧，还能培养他们认真细致的生活态度，提高生活处理能力和生活品质，对他们的成长很有利。单元学习目标课时安排学习内容1、学会穿针引线、打始结、打止结的方法。2、培养学生认真细致的生活习惯和安全意思
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简介：山西科学技术出版社五年级下册山西科学技术出版社五年级下册汽车总动员汽车总动员第三课时第三课时汽车的“利”汽车的“利”家长是孩子的第一任老师，所以了解家庭状况对学生的教育有很大的帮助，对我们。家长是孩子的第一任老师，所以了解家庭状况对学生的教育有很大的帮助，对我们。汽车是现代人生活必不汽车是现代人生活必不可少的交通工具，恶劣可少的交通工具，恶劣天气不受罪，人们出行天气不受罪，人们出行
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简介：广告设计广告设计脑白金脑白金旺仔牛奶旺仔牛奶王老吉王老吉骑乐无穷骑乐无穷摩托车摩托车默默无蚊默默无蚊杀虫剂杀虫剂滴滴香浓，意犹未尽滴滴香浓，意犹未尽咖啡咖啡自然最健康，绿色好心情自然最健康，绿色好心情康师傅绿茶康师傅绿茶无论何时何地，我们与你同在无论何时何地，我们与你同在中国移动中国移动珍爱生活之园，珍惜生命之水，珍视生存珍爱生活之园，珍惜生命之水
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简介：生活中的广告闯关口号创意无限精彩无限第一关第一关看图猜明星看图猜明星第二关第二关广告传播的方式很多，在生广告传播的方式很多，在生活中你发现有哪些广告的传播方活中你发现有哪些广告的传播方式式（请至少说出（请至少说出5种）种）第三关第三关请大家欣赏一组广告，说说请大家欣赏一组广告，说说广告中都运用了哪些方法广告中都运用了哪些
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简介：看图猜明星返回返回杨幂杨幂返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回重复顺口溜夸张明星代言谐音改编歌词、诗句、故事情节.方法荣昌区玉伍小学何敏建议1、取一个响亮的名字2、设计一句精彩的广告词3、合理选用方法，上台展示独特创意我为卤鹅做广
