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简介：生活中的旋律教学设计生活中的旋律教学设计教学目标1认知拓宽学生音乐文化的视野提高音乐文化素质。2能力（1）培养学生在生活中发现问题、处理问题的能力，促进学生综合实践能力的发展。（2）培养搜集、整理信息的能力，能将自己的研究成果通过不同的形式展示，培养创新能力。（3）通过与他人的交流，逐渐形成合作与分享的意识，初步具有合作能力。3情感（1）感受音乐旋律的美，提高音乐欣赏
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简介：综综合合实实践践活活动动四年级下册倡导绿色生活教学设计倡导绿色生活教学设计教学背景世界气候变化异常恶劣，环境污染日益严重，这已经深深的影响到了人们的生产和生活，对于我们小学生来说应当从自身做起，从日常生活的点滴做起，从小事做起，倡导绿色生活。于是我们以“倡导绿色生活”为活动主题，开展一次综合实践活动。教学目的（一）知识与技能
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简介：我们和蔬菜我们和蔬菜高楼小学梁艳设计这次活动时我考虑到现在孩子不良饮食习惯看见油炸食品就嘴馋、膨化食品每天爱不释手、嗜食甜食及甜味饮料、薯条快餐成家常便饭。可是因为油炸类食品吃得太多，影响正常胃口、食量的例子也频频发生，不少孩子甚至还出现肥胖、厌食等。饮食不健康，本课的选择就是让学生知道多吃蔬菜的好处。再有我们是农村小学，每家每户的田间，庭院中就种有蔬菜，选择的主题贴近
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简介：古诗词诵读活动古诗词诵读活动-古诗词诵读活动古诗词诵读活动谢谢谢谢请多指导请多指导
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简介：书香校园伴我成长书香校园伴我成长-综合实践主题活动设计小组1梦幻童年组2诗情画意组3经典国学组一、指导思想一、指导思想读一本好书就是和许多高尚的人谈话。课外书能为孩子们打开一扇扇心灵之窗，开启一道道知识之门，引领他们走进一个魅力无穷的大千世界。本着“丰富孩子的知识，开阔孩子的视野，活跃孩子的思维，陶冶孩子的情操”这一指导思想，使整个班级体成为传承优
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简介：方法一方法一方法二方法二选定选定复制复制粘贴粘贴移动移动选定选定按住按住ctrl键后，移动键后，移动闯关规则闯关规则1.通过老师的检查，又好又快地闯过每一关的前五名同学把名字签到小魔术师签名区。2.如果你成功闯过两关，还有时间，你可以为这两关的图画加上自己的创意，创意好的，你的名字可以在签名区中再签一次
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简介：京剧京剧表现手表现手法法行当行当角色分类角色分类流派流派剧目剧目名角名角伴奏乐器伴奏乐器起源起源国画国画分类分类评价评价起源起源流派流派工具工具代表画家代表画家特点特点中医中医发展历史发展历史医学理论治疗手段治疗手段名医名医中医特点中医特点影响影响历史典故历史典故经典著作经典著作
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简介：小小消防宣传员小小消防宣传员一、火的世界二、当被火围困时三、发生火灾时正确的逃生方法四、如何防范校园火灾五、认识消防标志在以往的火灾事故中，人们常常因为看不到消防标志戒找不到消防设施，而不能采取正确的疏散和灭火措施，最终造成严重的伤亡与损失。让我们了解一下常见的消防标志，为自身的安全增加保障。火警电话地上消防栓地下消防栓灭火器报警按钮发声报警
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简介：
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简介：郁金香郁金香睡莲睡莲垂笑君子兰垂笑君子兰八仙花八仙花鸡蛋花鸡蛋花风信子风信子鹤望兰鹤望兰蝴蝶兰蝴蝶兰铃兰花铃兰花炮仗花炮仗花含笑含笑纽扣花纽扣花布贴花布贴花纸杯花纸杯花丝网花丝网花谢谢谢谢
