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简介：班主任基本功大赛带班育人方略,拓展生命长宽高,培育向阳好班级大家好,欢迎跟随我走进我的向阳班,今年,是我带班的第6个年头,在陪伴孩子们成长的过程中,我也渐渐形成了自己的带班方略,我的向阳班育人方略是拓展生命长宽高,涵育向阳好班级,中国学生发
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简介：班主任基本功赛带班育人方略一等奖,提升生命品质,绽放生命光华生命教育是任何一种教育形式的基础,同时也是任何一种教育形式的最高目标,生命教育的目标是引导个体懂得尊重与热爱生命,积极对待生活,独立健康地发展生存,实现自我价值,实施生命教育的意义
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简介：班主任基本功大赛带班育人方略一等奖,让学生在自由的田园里生长我是一名普通的班主任,也是一名思政课教师,从教14年,当了7年的班主任,这是我的班级日记,翻开它,你会看到我和学生一路前行的精彩,2016年,我接手的第一个班级基础较差,初一入校时
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简介：班主任基本功大赛带班育方略,以史为媒,塑底蕴赋底气靓底色习言道历史是最好的教科书,作为一名历史老师,在带班育人过程中,以历史文化为媒塑班级文化底蕴,以历史规律为媒赋班级成长底气,以历史精神为媒靓班级青春底色,着力建设果敢坚毅,目标坚定,拼搏
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简介：一个成功的班主任,其行为首先表现出的特点是,有理想,爱学生,能为学生的成长奉献出身心,具有做好自己班级工作的各方面的才能,那么,在实际工作中,班主任应采取怎样的符合自身角色的基本行为模式呢,综合班主任工作的过程,方式及职业性质等特点,我以为
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简介：2023,2024学年度第二学期学生评语学年度第二学期学生评语在学习上,你一直是同学们的榜样,成绩优异且稳定,课堂上,总能看到你专注的眼神和积极回答问题的身影,课后,你也能主动完成作业,还经常帮助同学解决学习上的难题,你的自律和勤奋让人钦佩
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简介：五年级班主任工作总结五年级班主任工作总结,2023,2024学年度第二学期,本学期我担任五年级的班主任工作,在学校的总体安排下,我以培养学生良好的行为规范和学习习惯为重点,加强了班级管理,顺利地完成了各项教育教学任务,现将本学期的班主任工作
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简介：班主任基本功大赛班会,有得有失,非暴力沟通,化解宿舍矛盾班会背景高中阶段是个体发展的关键阶段,如今多数高中为寄宿制,高一新生从依赖父母转向集体生活,同伴取代父母成为这个阶段的,重要他人,另外,高中生生理发展迅速,心理发展尚未成熟,这种不平衡
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简介：班主任基本功大赛班会教学详案,拥抱生气班会背景班里的学生个性比较鲜明,在相处时,时常会发生一些小矛盾,三年级时,我针对这个问题在班里召开了班会友好相处,矛盾byebye,学生逐渐学会了友好相处,但依然有同学淘气且爱生气,时常会翻旧账,彼此生
