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简介：班主任基本功大赛育人故事一等奖,以美好的姿态行走四年级第一天,我把獾的礼物读给他们听,小君听完在笔记上写道,开学第一天,张老师为我们读獾的礼物,这本书改变了我对礼物的看法,看得见,摸得着的物品当然是礼物,但有一种更可贵的礼物,它不容易被看见
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简介：班主任基本功大赛带班育人方略,五时五课,成就,五星,少年正如世界上没有两片相同的树叶,每个孩子都是独一无二的,每个孩子也都能够闪闪发光,一,带班理念立德树人是教育的根本任务,中国学生发展核心素养和中小学德育工作指南也都体现了,以人为本,的理
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简介：班主任基本功大赛育人故事一等奖,我愿与你在一起我愿与你在一起,共渡风雨与浪潮,共越阴霾与浓云,共沐暖阳与春风,共享繁华与云霓,只因,我为师,你为生,情与缘,本就注定,但,美好的故事注定以曲折取胜,刻骨铭心的师生记忆,也概莫如此,妈妈,幺儿没
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简介：班主任基本功大赛带班育人方略一等奖,班级充满,人情味,每年的4月30日,是,国际不打小孩日,据联合国调查,全球每年有将10亿的儿童遭受各种形式的暴力,成年后,一个人的性格缺陷,社交困局,情绪失控,大多都源于在童年时期所经历的伤害,作为一个负
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简介：班主任基本功大赛带班育人方略一等奖,以仪式赋能育追光少年作为班主任,我热爱每一个孩子,让每个孩子在有温度的仪式中守矩而立,向善而生,扬美而成是我的带班理念和追求,我接手了一个特殊的班级,42个孩子全是插班生,从15个乡镇学校转学而来,通过问
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简介：班主任带班育人方略模板,三自,项目化管理赋能学生自主发展自律促担当,自赏促自信,自主促发展,最终形成,让每一个孩子自主发展,的育人理念,今天,我分享的带班育人方略是,三自,项目化管理赋能学生自主发展,我所在的学校是一所公租房小学,班级学生都
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简介：班主任基本功大赛带班育人方略一等奖,上善若水,润心美行大家好,欢迎走进我的润美班,共赴一场温润如水的邂逅,沟通心灵,启智润心,为个体的生命成长赋能,所以,我从德育美学观与儿童心理学两大理论出发,以,润心美行,为育人理念,通过,润泽,儿童心灵
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简介：班主任基本功大赛教育故事一等奖,巧用班刊打造班级特色文化一班一世界,一刊展风华,赵老师带领着高中青春少年,用班刊记录自己的青葱岁月,给班级留下永恒的记载,新班级特色文化构建高一入学伊始,作为班主任如何让刚组建的新班级中的每位孩子快速融入新家
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简介：班主任基本功大赛带班育方略一等奖,让成长在收放间自如现代社会,每个人身上都多多少少有一种社会病,名叫,焦虑,老年人的失眠,中年人的柴米油盐,青年人的求职,都带来了各种焦虑但是青少年明明该有快乐的童年,大好的青春又哪里来的焦虑呢,在我们成年人
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简介：班主任基本功大赛育人故事一等奖,班主任的亲亲成长路班主任的亲亲成长路,恰似一场曼妙的旅行,从我与学生的,不知亲近,到,尝试亲近,再到,牵手亲近,一次次击中内心的叩问,一次次育人观念的迭代升级,每一步的转变与思索,是我对班主任专业成长的反思与
