-
简介：第三课雨字头教学目标1在观察比较临摹的基础上，学会书写基本笔画雨字头。2培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美，鉴赏美的能力，了解发现雨字头在不同字体中的灵动变化。3进一步培养学生良好
-
简介：第四课小字头教学目标掌握小字头的写法。培养学生的书写兴趣，提高审美能力。教学重点、难点1.掌握小字头的写法。2.掌握小字头各笔画的组合特点。教学过程一、课程导入
-
简介：学写字头（草字头、雨字头）教学设计教学目标1、通过读贴、范写、评价等多种方式，学习草字头、雨字头的写法及带有草字头、雨字头的字；2、在练写的过程中纠正双姿，培养良好的书写习惯，并渗
-
简介：第4课小字头一、教学目标1.学生学会小字头的写法。2.通过学习，学生学会分析小字头在不同字中的不同结构。3.学生学习书法，感受中华文化的博大精深，传承中华文化。二、教学重难点
-
简介：宝盖头的毛笔写法教学目标1、初步掌握宝盖头这个偏旁的毛笔书写要领，了解带有宝盖头的字的一般书写规律。2、引导学生在欣赏、观察、比较“宇、官”两个字的基础上，进一步
-
简介：人美版书法五下雨字头教学设计课题/课时3.雨字头学习目标1、理解掌握雨字头的书写方法。通过对范字的学习，掌握带雨字头的字的写法。了解雨字头在篆、隶、草、楷、行五种
-
简介：人美版五年级下册书法宝盖头教学设计教学目标1、知识与能力掌握宝盖头的写法。2、过程与方法引导学生读帖，观察分析宝盖头的特点，在书写实践中掌握宝
-
简介：五年级书法下册第3课雨字头教学目标1.了解雨字头的写法。2.掌握雨字头的写法。3.培养学生书写兴趣，养成良好的书写习惯，提升欣赏和书写能力。教学重难点1.观察雨字头字
-
简介：3、跳动起来会怎样（一）一、教学目标科学概念1、人体运动需要氧气，肺的气体交换作用将氧气吸收进血液，将二氧化碳排出体外。2、人体运动量越大，消耗的氧气也就越多，就需要加快肺的呼吸
-
简介：人美版五年级下册书法宝盖头教学设计教学目标1、知识与能力掌握宝盖头的写法。2、过程与方法引导学生读帖，观察分析宝盖头的特点，在书写实践中掌握宝盖头的书写要领。3、情感态度与价
