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简介：课题综合实践-席卡制作授课教师教学内容一课时教学目标1.引导学生了解生活中的书法表现形式。2.通过教师的示范、指导，让学生学会观察、学会审美，写好汉字
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简介：右部伸展的字教学设计教学目标1、学习“行”“泥”的写法，通过观察、描红、临摹，领悟其书写特点和规律。2、引导生正确、规范地书写，并培养生写字的兴趣。教学重点学习“行
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简介：左短右短的字教学设计教学目标1.会写笔画竖弯钩，写好“记”“粒”字。2.区分左长右短字的类型左长右靠上，左长右靠中，左长右靠下。3、掌握书
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简介：撇的写法教学目标知识技能1、初步学会长撇的写法、感知长撇的特点和变化。2、初步学会“春”字的写法。过程方法通过对作品的练习，提高学生的审美能力，初步感知书法作品之美。情感价值
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简介：楷书“扌”的写法教学时间教学内容1.练习中锋用笔；2.指导写好“扌”；3.临写“掩、拯”。一、教学目标1.知识与技能（1）能正确地按照坐姿、执笔要求书写
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简介：左右同宽教学目标通过“读古诗、猜谜语”的教学，激发学生的书写兴趣，进一步提高学生的书写水平。重点教学“读古诗、猜谜语”难点提高学生的书写水平。教学过程一
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简介：小学书法沪科版四年级下册第五课左长右短的字教学设计第一课时教学目的指导学生学习颜体楷书左长右短类型的字,学会观察范字的形态，学习运用描红、单钩填
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简介：课题左窄右宽的字课时1课时教者一、教学目标1、指导学生通过观察，规范的书写左右结构“左窄右宽”的字，并能领悟其特点和规律。2、以写好字的方式巩固识字、积累词语
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简介：小学书法四年级下第四课综合练习
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简介：日字旁时教学目标1.知识与技能掌握日的书写规律，作为偏旁时能灵活运用。2.过程与方法培养学生观察、比较的能力，在例字中归纳书写要领，根据要领书写与例字类似的字
