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简介：小学一年级心理健康教育计划一、指导思想在大力提倡素质教育、推动教育改革的今天，心理健康教育日益显示出其特殊的重要性。近年来随着社会经济迅猛发展，社会变化的日新月异，学生的心理也随社会环境变化产生
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简介：第5课我的新朋友主动询问是否可以和别人一起玩主动询问是否可以和别人一起玩放学主动和同学说再见放学主动和同学说再见想交朋友但不敢主动找别人想交朋友但不敢主动找别人主动向别人介绍自己主动向别人介绍自己01你是哪一种在学校里你交到新朋友了吗在学
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简介：一起唱歌上学歌上学歌太阳当空照,太阳当空照,花儿对我笑,花儿对我笑,小鸟说小鸟说早,早,早早,早,早你为什么背上小书包你为什么背上小书包我去上学校,天天不迟到,我去上学校,天天不迟到,爱学习,爱劳动,爱学习,爱劳动,长大要为人民立功劳
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简介：我能集中注意力一设计理念注意力是智力的五个基本因素之一,是记忆力观察力想象力思维力的准备状态,所以注意力被人们称为心灵的门户.小学低年级学生注意保持时间较短,如何培养学生的注意力,让学生的注意力更加集中,是这个阶段学习辅导的重点.针对这种情
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简介：苏教版一年级心理健康教育上册全册教案（共8课）第一课第一课我上学啦我上学啦一、教学目标一、教学目标1.帮助一年级学生认识到上小学和幼儿园的不同，以及自己身份的变化；了解小学阶段学习与生活的基本要求。2.引导他们从心理上接受新的学习和生活，喜欢新的环境，认可新的角色。3.鼓励他们勇敢尝试、学习新的角色要求，基本适应从幼儿园到小学生活的转变，做好开始新生活的心理准备。二、教学
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简介：第五课第五课校园“红绿灯”校园“红绿灯”一、教学目标一、教学目标1.建立校园行为规范意识。2.了解小学生基本的行为规范要求。3.养成遵守小学生行为规范的习惯。4.接纳并乐意遵守行为规范。二、教学重难点二、教学重难点1.重点建立校园行为规范意识。2.难点接纳并乐意遵守行为规范。三、教学准备三、教学准备多媒体设备、教学课件、绘本故事、音乐等。四、教学过程四、教
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简介：第七课第七课情绪小世界情绪小世界一、教学目标一、教学目标1认识人的基本情绪“喜、乐、怒、哀、惧”，认识自己生活中的情绪。2会表现自己的情绪，能够觉察和分辨别人的情绪。3初步学会管理自己的情绪，形成乐观的生活态度。二、教学重难点二、教学重难点1重点在游戏活动中学会表现、认识生活中的不同情绪，正确区分积极情绪和消极情绪。2难点初步学会了解别人情绪的方法。三、教学准备三、教学准备
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简介：第八课第八课学习的乐趣学习的乐趣一、教学目标一、教学目标1.激发对知识探究的好奇心和兴趣。2.了解学习的好处，懂得学习的重要性。3.养成善观察、爱思考、勤探索的学习习惯。二、教学重难点二、教学重难点1.重点体验学习的乐趣，从而培养学习的兴趣和动机。2.难点养成善观察、爱思考、勤探索的学习习惯。三、教学准备教学准备多媒体设备、教学课件、模型、彩纸。四、教学过程四
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简介：苏教版一年级心理健康教育上册苏教版一年级心理健康教育上册一、暖身很高兴认识你一、暖身很高兴认识你传递玩偶我叫，我属，我喜欢；我以前上的是幼儿园。很高兴认识你1.1.判一判判一判幼儿园幼儿园幼儿园二、天真屋小学不一样二、天真屋小学不一样1.1.判一判判一判二、天真屋小学不一样二、天真屋小学不一样小学小学小学1.1.判一判判一判二、天
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简介：苏教版一年级心理健康教育上册苏教版一年级心理健康教育上册一、暖身很高兴认识你一、暖身很高兴认识你传递玩偶我叫，我属，我喜欢；我以前上的是幼儿园。很高兴认识你1.1.判一判判一判幼儿园幼儿园幼儿园二、天真屋小学不一样二、天真屋小学不一样1.1.判一判判一判二、天真屋小学不一样二、天真屋小学不一样小学小学小学1.1.判一判判一判二、天
