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简介：时间管理[设计思路]小学生的自制力比较弱，常沉溺于个人趣味，对时间的重要性认识缺乏切身体会，表现出无节制的娱乐，做事拖拉，缺少“时间感”，没有科学合理的作息时间，以致形成不良的习惯
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简介：11.学习百宝箱活动目标1.知道学习要取得成效必须有好的方法。2.了解一些学习的好方法，不断选择适合自己的学习方法。重点认识到学习方法的重要性。难点能够与同
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简介：认识我自己1.知识与技能引导学生客观、准确的认识自我。2.方法与过程通过心理游戏、填写记录单等活动引导学生从自评、他评中客观认识自我，学会
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简介：认识我自己一、教学目标1、引导学生坦然、正确地看待他人对自己的评价2、学会从自我评价和外界评价中全面客观地认识自我二、教学道具寓言故事1“狮
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简介：心情晴雨表教学设计【教学依据】小学阶段是儿童健康成长的关键阶段,小学生的情绪容易冲动,易变、强烈、不协调,不成熟,自我控制能力还比较差。不少小学生成为不良情绪的俘虏
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简介：做时间的主人教案授课班级三年级授课教师教学目标知识与技能通过活动让学生懂得时间的宝贵，学会珍惜时间，学习有效地利用时间、合理地安排时间，做时间的小主人。过
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简介：昨天今天明天（一）活动目标让学生通过回顾自己的成长，从中体会到自己在成长的过程中所发生的变化
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简介：做只会拐弯的“毛毛虫”活动目标1.在问题面前做一只会拐弯的毛毛虫，不因循守旧，勇于尝试，敢于创新。2.在活动中畅所欲言，能够积
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简介：交朋友心理健康教育主题班会教案活动目标1、通过体验活动，使学生认识到朋友的重要性。2、学会如何交好朋友、建立友谊。3、培养同学之间
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简介：我是班级中的一员教学设计教学目标通过团辅增进班级同学间的相互了解，懂得相互理解与支持，营造真诚、尊重、温暖的团体氛围，增强亲切感和归属感，增强班级荣誉感，提升班级凝聚力。并在以下几个方
