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简介：北师大版心理健康教育四年级下册,第三十二课勤于动脑,认真读下面这个故事，看谁能迅速把故事的大概意思记下来（可以结合故事插图来记忆）。,心灵港湾,古代有一个叫文彦博的小男孩，他最爱踢球。有
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简介：小学生心理健康行为,猜猜看,人木长相依，一树栽门里，牛立横木上，水挂舌头边。,（健康生活）,龙腾人跃,威风大鼓气壮山河,快乐的队伍,历史文化,一、我们的
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简介：勤于动脑,小学四年级下册心理发展教育,自由朗读课文1、把文章读通顺，注意把生字词读准。2、想想这个故事里有哪两个主人翁。,古代有一个叫文彦博的小子，他最爱踢球。有一天，他和几个小
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简介：勤于动脑,四年级心理健康,大脑的自白,活动一想一想,农夫卖毛竹的故事,活动一想一想,1.为什么农夫的毛竹会变成废品他犯了什么错呢2.文彦博和这个农夫的故事说明了什么对你有什么启
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简介：欢迎大家走进心理课堂,积极参与真诚表达支持鼓励,1.当老师说开始后，请把“老鼠”这个词大声迅速地重复10遍；2.当老师说开始后，请把“老鼠”倒过来，把“鼠老”重复10遍。,课前小游戏,思维定
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简介：握住自信,红红,第一次登台参加演讲比赛,内心十分紧张.想到自己马上就要比赛了,面对台下的老师和同学,她的手心都在冒汗,想“要是在台上一紧张,忘了词怎么办”越想，她越紧张,甚至产生了打退堂鼓
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简介：游戏疯狂的石头规则两人猜拳，胜者前进一步，输者倒退一步如果已是小石子，则不用倒退）小石子岩石宝石钻石,面对挫折我能行,挫折逆境积极应对,主题词,22,23,26,27
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简介：相信自己一定行,培养心里承受能力,教学目标认识心理承受能力差给家庭和社会带来的不幸,并认识培养心理承受能力的重要性,激发学生对培养自身心理承受能力的兴趣与自觉性,培养学生的心理承受能力.教
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简介：我能行,北师大版四年级下册,欣赏歌曲我相信,自信的含义,自信又叫自信心，是一个人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。,自信的表现,在思想上相信“我能行”；行为上表
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简介：北师大版四年级下册心理健康教育第13课,我能行,一、听一听,1、龟兔赛跑的故事,2、歌曲我相信,从故事和歌曲中你能听出什么你有什么感悟请说一说。,思考,二、写一写,1、写出自己的
