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简介：热身游戏气球和石头1.念一段指导语进行本游戏指导语让我们先来做个小游戏。现在请同学们缓慢而深长的呼吸，然后再充分的吏气，丌断地吸气呼气，直到自己的整个身心都放下来。好，现在请
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简介：我能行我能行教学要求1、通过活动，让学生了解自信对人的重要作用。2、通过活动，感受到“我能行”，肯定自我，悦纳自我。3、通过学生在学习上的一次成功，以及通过同伴的积极评价，加强
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简介：学科小学生心理健康教育课题第十八课我能行年级教材四年级（下册）北京师范大学出版社出版教学目标1、通过教学活动让学生了解自信对每个人成长的重要作用。2、使学生能够通
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简介：走出自卑，建立自信走出自卑，建立自信团体心理辅导课教案团体心理辅导课教案教学目标教学目标知识与技能知识与技能1、使学生懂得什么叫自卑，自卑产生的原因与具体表现是怎样的
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简介：四年级下册心理健康教育第十三课我能行为自己喝彩一．活动目标学生懂得自我激励的意义，掌握自我激励的方法。二．活动准备学生准备自我激励卡片教师准备课件三．教学过程
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简介：其实我能行其实我能行教学目标教学目标1、通过活动，使学生了解成功的关键之一是自信。2、通过活动，让学生发现自己的优点，面对学习、生活中的困难，暗示“我能行”，并相信“我能行
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简介：小学生心理健康教育教案我能行我能行【活动目的】（1）通过活动,使学生了解自信心的含义及自信对人的重要作用.（2）通过活动,使学生能够认识自我,悦纳自我,建立自信心,以健康心态面对人
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简介：心理健康教学设计相信自己1、通过活动，让学生了解为什么要相信自己。2、通过活动，学生掌握相信自己的方法并能够认识自我，相信自己。活动形式游戏、交流活动过程一、课前导入1、鼓
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简介：自己的事情自己做班会课教学设计一、教学目标1、知识目标了解自立的表现和重要性；知道依赖的危害。2、能力培养培养学生分析、探究、合作、活动的能力。3、情感和生活指导培养学生的自立意
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简介：奇妙的心理暗示奇妙的心理暗示一、设计理念心理暗示在生活中非常普通，小学生了解一些心理暗示的知识并掌握积极心理暗示的方法将有助于他们更好地学习和人际交往因此我设计了奇妙的心理暗示课程，通
