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简介：第第十十节节我真的很不错我真的很不错一、活动目的1、学习发现别人的优点；2、通过小组优点轰炸活动，从强调长处中促进个人自尊和追求个人成长的动机，增强自我肯定。二、活动重点通过活动，使学生能够认识自我，悦纳自我，建立自信心，以健康的心态面对人生，迎接挑战。三、活动难点帮助学生正确地评价自己，树立起自信心。四、活动准备课件，学案。五、活动过程（一）破冰环节
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简介：小学生团体辅导活动方案辅导目的1、通过本活动培养学生与他人合作的意识；2、明白自己在学习小组中的角色与职责；3、体会到小组成员之间的互相帮助会让小组成员更加信任、共同提高。辅导对象老城中心完小四（3）班44名同学。辅导者周靖（四三班数学教师）辅导场地中心完小录播教室辅导准备相应的课件（PPT）A4纸若干张，彩笔6合。辅导方式参与、体验式辅导时长4
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简介：过程设计过程设计一一.谈话导入谈话导入孩子们，让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困孩子们，让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑，让脸上失去笑容的，不是磨难而是静闭的内心世界，没有人的心惑，让脸上失去笑容的，不是磨难而是静闭的内心世界，没有人的心灵永远一尘不染。让我们的心灵洒满阳光，拥抱健康对于我们每个人灵永远一尘不染。让我们的心灵洒满阳光，拥抱健康对于我们每个人
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简介：学会认识自我学会认识自我教学目标教师了解学生评价自我的能力，教给学生评价自我的方法。教师通过讲解和引导，使学生可以正确、全面、客观地评价自己，找准自己的优缺点，鼓励学生改正缺点，弥补个人的不足。学生学会自我评价和通过别人评价来认识自我，找准自己的优点和缺点，努力改正缺点，使自己不断进步。学生了解自己是什么样的人，学会认识自己的方法。一、导入教师同学们，你们
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简介：1第九课、绿化与健康教学目的要求1.使学生知道绿化与人们生活，健康的关系。2.教育学生从小养成关心绿化，积极参加绿化，爱护植物的好品质。教材重点、难点1、植物对美化、净化大自然的巨大作用2、认识绿化的重要性教具和学具挂图、录像教学过程1导人新课师夏天，当你走在绿树成阴的公园里的时，会有什么感觉生凉爽，舒服，有心旷神怡的感觉。师为什么
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简介：教学过程】热身游戏猜猜我是谁1.师请自愿参加游戏的同学走到台前，背向大家。座位上的同学（指3人）在老师的指挥下，有次序地说“我是谁”让这位同学猜猜你们的名字。2.说一说，你是怎么猜出来的小结是呀，每个人声音都不一样,就像我的声音也大家也不一样。因为我就是我（出示课题并板书）一、外貌不同我就是我1出示班级集体照找自己。师瞧，老师还带来了一张照片，你能一眼就找到
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简介：心理健康心理健康课课设计方案设计方案班会主题如何背着“壳”前行活动目标1、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。2、践行社会主义核心价值观，做一个诚信的人，树立自强进取的信念和信心，培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。活动重难点让学生初步形成主动磨练自己的意识，培养勇于承受压力的能力。主题阐释现代社会迅速发展，升学压力、家长期望
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简介：心理健康教案面面观我一、教学目标1.认识自我，完善自我，超越自我。2.认识他人，宽容他人，学习他人。二、教学重难点认识自我，完善自我，超越自我。三、课前准备（生）笔、纸四、教学难点五、体验设计六、教学过程（一）引入主题提出认识自我和他人的重要性和必要性。教师在古希腊神庙的扁额上刻着这样一句名言认识你自己，在二千多年前，我国大教育家孔子的教材中也记载有这
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简介：自我介绍教学设计教育目的懂得如何自我介绍，学会与人初次交往。主题分析小学生的交往对象主要是家庭成员、老师和同学，除此之外，在日常生活中经常会遇到陌生人。在与陌生人初次交往的过程中，由于彼此不了解对方，可由于交往的需要又必须使双方有初步的了解。在没有第三者介绍时，进行自我介绍是非常必要的。如何进行自我介绍是小学生必备的交往能力，本活动将对于这方面进行训练，以达到掌握自我介绍方法的目
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简介：心理健康活动课学会赞美教学设计【教学理念】心理学家研究证明希望得到尊重和赞美，是人们内心深处最大的愿望。初中生自我意识，十分关心同学对自己的评价，更希望得到同学的赞赏。可是，很多学生在与周围的同学合作或相处得不成功，除去智力的原因，很多的原因是忽略了对别人的赞美和欣赏，不会在适当的时候欣赏和赞美别人，而做一个快乐的人的前提是真诚地赞美和欣赏别人，以至于赞美生命中的一切。因此，依
