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简介：上课真好玩参考教案活动分析,刚从幼儿园升入小学,孩子要从无拘无束的课堂到安静的听一节课,这却实是一个不小的挑战,如何培养孩子学会认真听讲,当然这也不是一朝一夕的事,在上课的前十几分钟,是孩子最专心听课的时候,他们有着极强的表现欲和好胜心,时
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简介：我会说教案一,教学目标体验倾听过程,感受两种不同的倾听方式对自身和他人的影响,引导学生讨论怎样倾听才能听明白他人所传达的信息并让他人感觉舒服,进而通过讨论与分享,知道良好的倾听应该具备的因素,并提示学生将良好的倾听方式延伸到实际生活和学习中
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简介：别灰心,你能行教案教学目标,1,引导学生领会自然界到处有倾听,2,组织学生体验生活中经常需倾听,3,帮助学生感悟学习中时刻善倾听,教学重点,1,引导学生体验倾听的重要性,2,引导学生掌握倾听的技巧和方法,教学难点学习中时刻善倾听,活动准备
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简介：让我们做朋友吧参考教案教学目标1,培养交往的意识,学会主动交往,2,懂得交友的简单方法,3,了解交友的基本原则,4,感受集体生活的乐趣,教学重点学习与人交往的简单方法教学难点1,了解交友的基本原则,2,感受集体生活的乐趣,教学过程一,热身活
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简介：我喜欢自己参考教案理念阐述1,理论基础自我是一种意识的,知觉的与概念化的过程,大体上包括三个部份,躯体我,对自己的驱体及其生理需要的认定,社会我,对个人在社会生活中所担任角色的认定,心理我,对某些信念,意愿及价值体系的认定,但是从动态的,性
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简介：自己的事情自己做参考教案教学背景,一年级学生入学以后,会有一段较长的适应期,他们在家庭中往往被家长宠爱,他们的日常生活事务也被家长包办了,进入小学之后,他们还不能很快地从幼儿园的,孩子,角色转变为,小学生,角色,对家长和老师的依赖心理依然很
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简介：不开心的时候参考教案教学目标,1,能用心去感受学习,生活中的各种情绪体验,明白与人交往时要体谅别人的心情,2,学会关心他人,学会换位思考,3,能正确对待不如意,不开心的事,树立健康,积极的心态,并学会帮助开导别人,教学重点,明白与人交往时要
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简介：看谁做得快教案学情分析,一年级是小学生知识,能力,情感价值观形成的关键时期,他们对自我,他人,家庭,社会有了一些浅显的认识,养成了一定的好的行为习惯,随着他们社会生活范围的不断扩大,进一步认识了解社会成为迫切的需要,四年级学生在思维与心理方
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简介：来客人啦参考教案教材简析,本课是义务教育课程标准实验教科书心理健康一年级下册第九课的内容,主要通过看果果,小明待客,议一议,演一演等主观,客观的体验和感受,使学生知道待客的礼节,养成基本的文明习惯,教学目标,1,培养儿童关爱他人,尊重他人和
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简介：第一课我上学啦一,教学目标1,帮助一年级学生认识到上小学和幼儿园的不同,以及自己身份的变化,2,通过活动,让学生从心理上接受新的学习和生活,认识到自己新的社会角色,小学生,3,鼓励学生勇敢尝试,学习新的角色要求,基本适应从幼儿园到小学生活的
