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简介：健康上网快乐多教学目标,1,让学生对网络的利与弊有所了解,2,使学生了解虚拟世界与现实世界的区别,正确认识虚拟世界的利弊,发挥网络的积极性,使之为我们的学习和生活服务,3,培养学生健康上网的良好意识,教学重点,如何发挥网络对学生学习生活带来
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简介：心灵的挑战参考教案设计理念,从心理学而言,自卑心理是指一种对自己的能力及品质的评价偏低,而产生的不如别人的自我意识,引起小学生自卑心理有多种原因,例如,不好的成绩,身材相貌的不足,父母,教师的不恰当指责与批评,家庭环境等,这些因素的影响,让
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简介：男生女生参考教案教学目标,1,通过活动,让学生了解异性同学的优点,尊重男女之间的差异性,2,树立健康的异性交往观念,形成正确的异性交往态度,学情分析,小学六年级的学生刚刚进入青春期,随着生理和心理的发展,两性差异开始明显,男生女生的相处,也
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简介：健康上网快乐多参考教案教学目的1,如何文明上网,健康上网,2,如何防范不良信息,不健康网站和网络骗子,3,如何防止沉迷网络游戏,教学重点1,如何健康上网,交友,2,全国青少年网络文明公约,教学难点1,正确认识网络游戏及带来的危害,2,如何辩
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简介：第二课正确认识我自己1教学目标1,能力,学会认识自我的途径与方法,客观地认识,评价自己的优缺点,形成比较清晰的自我整体形象,2,知识,了解自我认识以及自我评价对个人成长的重要性,学会客观正确地看待自己的优点与缺点,3,情感,态度与价值观,通
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简介：正确认识我自己,教学设计教学目标使学生进一步加深对自我的认识和了解,学会认识自己的方法,3,能够通过自己的分析和他人评价,客观认识和评价自己,缩小自我盲点,教学重难点学会认识自己的方法,客观地认识和评价自己,缩小自我盲点,课前准备,笔,卡纸
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简介：第一课兴趣为学习导航一,教案背景1,面对学生,小学六年级2,学科,心理健康教育3,课时,3课时,每课时35分钟,二,教学课题心理健康教育读本小学六年级上册,北京师范大学出版社,第9,16页兴趣为学习导航三,教材分析心理课题不仅仅是把握原本的
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简介：做情绪的主人参考教案教学目的,1,能辨认生活中的各种情绪并了解它发生的原因,2,认识消极情绪对学习,生活带来的危害,3,初步学习调节情绪的正确方法,教学重点难点,1,重点,学习调节情绪的正确方法,2,难点,如何引导学生说出消极的情绪体验,并
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简介：正确认识我自己一,适用年级,小学六年级二,辅导理念,当今社会生活,学习等方面的压力大,学生难免会出现一些心理问题,而儿童期是个体认识,个性,情绪调控能力,意志自制力与坚持性等心理品质迅速发展的时期,这个时候的孩子受环境影响,家庭变故,周围的
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简介：健康的生活习惯参考教案一,活动理念,1,设计活动依靠自己,充分展示学生个性充分展示学生个性,才能,是素质教育的重要特征,在本次活动的组织过程中,我注意尊重学生的个性,根据每个学生的特长分配活动角色,尽可能让多一点的学生参加表演,让他们发挥自
