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简介：热身活动,认识自己听老师描述一系列特点,符合的同学请起立,起立后保持不动,如果下一个特点与你相符,请继续站立,如果不符,方可坐下,符合的同学起立,例,我是女生,我带眼镜我喜欢蓝色我是一个上进的人有时候管不住自己我很喜欢阅读我是一个有创意的人
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简介：相信自己参考教案课题,信任与合作教学背景,农村小学生大多数是独生子女或留守儿童,家庭,社会很难给他们提供集体生活的机会,学生容易产生,处处以我为中心,的思想,缺少互帮互助,以大局为重的意识,这对学生良好的行为品质的形成和发展是极为不利的,对
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简介：世界上没有两片相同的树叶,每一个人都是独一无二的,你了解自己吗,我的优点,我的缺点,我的爱好,我是一个的人,聪明善良勤劳漂亮有礼貌讲卫生乐于助人爱学习唱歌棒画画好跑步快很幽默很搞笑爱读书守纪律谦虚大象和萤火虫的故事瞧瞧我吧,多么高大,再看看
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简介：交往从尊重开始参考教案教学目标1,认知目标,学会积极乐观的看待和思考问题,学会宽容,欣赏他人,做一个乐观的少年,2,情感目标,帮助学生认识到尊重他人是交往的基础,学习怎样在交往中尊重他人,3,行为目标,培养尊重他人,快乐自己的感悟,学情分析
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简介：我能做到参考教案设计背景中国有句俗语,七岁八岁讨人嫌,指的就是二年级左右这个年龄段的孩子,他们好动,注意力不集中,集中时间短,什么事都能把他们的视线勾走,已经是普遍现象,这也为教师课程的开展带来了很大的烦恼,我能坚持是小学心理健康教育二年级
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简介：求求救救信信号号生命生命生活生活安全安全三年级课程三年级课程安全小问号安全小问号2008年年,5,12,汶川大地震后,北川县唐家汶川大地震后,北川县唐家山山形成堰塞湖,因为连日暴雨,水位持续上形成堰塞湖,因为连日暴雨,水位持续上涨,越来越多
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简介：放松心情设计理念,了解情绪及不良情绪调控的常见办法,是小学心理健康教育的一个重要内容,而,紧张,又是生活中最常见的不良情绪,五年级的学生常常因为考试,比赛等事情紧张,倍感压力,从而造成不理想的结果,因此,选择本课题进行教学具有很强的实用性
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简介：驻操营小学驻操营小学李桂云李桂云当冲突发生时当冲突发生时当冲突发生时当冲突发生时冲突调查表冲突调查表姓名姓名张树张树班级班级三,三,1,性别性别男冲突对象冲突对象刘一鸣刘一鸣冲突原因冲突原因张洒水溅到刘的身上张洒水溅到刘的身上解决方法解决方
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简介：用我彩笔绘人生设计意图,当今社会下激烈的工作竞争让我们更加认识到职业生涯规划的重要性,只有从小树立职业目标,正确认识自我,不断使自己与理想职业相匹配,做出合理的规划才能在今后漫长的人生道路中选择一份最适合自己的职业做下去,才能不断靠近自我价
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简介：十快乐导航十快乐导航情绪情绪ABCDE她们都是聋哑她们都是聋哑人,却能跳出如人,却能跳出如此美妙的舞蹈,此美妙的舞蹈
