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简介：收获真正的友谊参考教案教学对象小学五年级学生主题辨析现在的城市小学生绝大部分是独生子女家庭,父母均系上班一族,与孩子接触时间少,隔代教育有一定比例,这些孩子比较娇惯,自我中心意识仍然较强,孩子进入小学,随着年级增高,各科学习压力逐渐增大,城
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简介：我是情绪的主人参考教案教学目标1了解情绪的多样,多变及不良情绪的危害,2掌握适当表达,调节不良情绪的方法,做一个开朗,快乐的小学生,3在讨论交流和游戏活动中获得积极的情感体验,教学重点1了解情绪的多样,多变及不良情绪的危害,2掌握适当表达
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简介：增强记忆力参考教案教学目标,1,使学生了解记忆的含义,以及自己的记忆特点,2,通过参与活动体会记忆方法的重要性,了解记忆的规律知道及时复习的重要性,3,激发学生的学习兴趣,有意识的增强记忆效率,教学重点,了解记忆的特点,体会各种记忆方法对学
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简介：不开心的时候参考教案教学目标,1,能用心去感受学习,生活中的各种情绪体验,明白与人交往时要体谅别人的心情,2,学会关心他人,学会换位思考,3,能正确对待不如意,不开心的事,树立健康,积极的心态,并学会帮助开导别人,教学重点,明白与人交往时要
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简介：做情绪的主人参考教案一,教学目标1,认识生气这种情绪及其可能可能产生的危害,增强主动调节情绪的意识,2,初步掌握调节生气这种情绪的方法,学会合理表达自己的情绪,保持健康快乐的心情,二,教学重点1,认识生气这种情绪可能带来的危害,2,初步掌握
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简介：北师大版心理健康教育三年级上册第14课尊重他人,尊重自己教学设计活动目的,1,加深对,尊重,的了解和认识,展现尊重的内涵,2,认识到,尊重他人就是尊重自己,的重要性,从而促进家庭的和谐,师生的融洽,同学之间的和睦相处,3,发扬中华民族的传统
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简介：看谁做得快教案学情分析,一年级是小学生知识,能力,情感价值观形成的关键时期,他们对自我,他人,家庭,社会有了一些浅显的认识,养成了一定的好的行为习惯,随着他们社会生活范围的不断扩大,进一步认识了解社会成为迫切的需要,四年级学生在思维与心理方
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简介：镜头一,晚上,我要看电视,可妈镜头一,晚上,我要看电视,可妈妈不同意,我俩就妈不同意,我俩就镜头二,天气预报说今天有雨,镜头二,天气预报说今天有雨,可现在没在下雨,所以我不想可现在没在下雨,所以我不想带伞,可妈妈硬要叫我带,于是,带伞,可妈
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简介：真诚赞美朋友多教案教学目标,1,感受赞美所带来的愉悦心情与自信,2,学会发现别人的优点和长处,并加以赞美,3,学会用恰如其分的语言赞美别人,教学重点1,学会发现别人的优点和长处,并加以赞美,2,学会用恰如其分的语言赞美别人,教学难点感受赞美
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简介：我我能能听听了小猴拉拉的了小猴拉拉的故事,你们想想,做故事,你们想想,做事拖拉有什么害处,事拖拉有什么害处,喷气式客机喷气式客机一分钟一分钟能能飞行飞行1800018000米,米,高速火车高速火车一分钟一分钟能开能开19801980米,米
