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简介：学会合理消费教学设计一、教材分析本教材出自山东画报出版社心理健康五年级全一册第8课学会合理消费。随着人们生活水平的提高，家长给孩子的零用钱也逐渐增加
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简介：小学心理健康课教学设计做快乐的自己学校授课年级五年级学生人数授课教师教学目标1、引导学生在活动中观察、体验自己和他人的快乐与烦恼，感受不同的情绪。2、通
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简介：让爱住我家”感恩父母主题班会万佳）活动目标通过此次主题班会，让学生知道在自己成长的过程中父母的关爱无处不在，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，做生活的强者
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简介：阳光总在风雨后教学设计一、教学目标⒈知识目标了解挫折的含义，在游戏中体验、在实际生活中感悟交流对挫折的认识；⒉情感态度目标感受到挫折与人生相伴，面
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简介：快乐考试活动设计【活动设计背景】五年级在小学里属于高年级阶段，学生即将进入学习任务比较重的初中，个别孩子开始步入青春期，在这样一个转折期，学生往往比较敏感，对学习成绩开始比较关注。经过调
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简介：你好，小乌云教学目标1.通过活动引导学生正确认识生活中的烦恼，悦纳烦恼。2.引导学生通过同伴支持来处理烦恼引起的不开心、不快乐、委屈、失落等情绪，初步感知同伴的力量。教学准备
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简介：情绪变变变（教学设计）主题背景小学生正处在身心发展的重要时期，积极的心态、积极的情绪，有助于学生形成阳光心理，健康成长。由于小学生心理发展尚不成熟，他们很难理性应对挫折和不合理的事情。在生
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简介：我有抗逆力心理健康教育教案一、教学目标认知目标通过学习知道不畏挫折，开拓进取的优秀品质可以在学习及生活中培养，并初步掌握培养这种品质的几种途径和方法。能力目标能够将学习
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简介：跌倒了，爬起来教学设计【设计理念】现在的学生多为独生子女，从小在呵护关怀中长大，没有经受过多少挫折，心理承受能力较差，有的学生甚至走上自杀的道路。随着年龄的增长，他们会遇到学
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简介：学做情绪小主人,小学心理健康教育,学做情绪小主人,游戏规则1、参加人员在凳子外围围成一圈。2、音乐响起时，参加人员就沿着圆形顺时针跑动。3、当音乐停下，每人要迅速找到一张凳子坐下
