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简介：工工作作小小结结一、在思想上，爱国爱党，积极上进本学期，我积极参加各种培训学习，认真参加政治学习。主动关心国内各项实事大事。我深知要教育好学生，教师要起到表率作用，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能欢喜接受我。为了适应新形式，我认真学习各类教学教法，尽力使自己在“教育大军”中不掉队。作为一名教师我知道要时刻注意
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简介：开朗大方的我教学设计教学目标1、知识与技能通过本节课，使学生学会拥有开朗大方的性格。2、过程与方法使用讲解、举例使学生清楚的认识到自己的性格，从而变得开朗大方。3、情感、态度与价值观培养学生良好的行为习惯，形成积极乐观向上的心态。教学重点培养学生如何做一个开朗大方的孩子教学难点能很好的了解开朗大方的孩子教学准备彩笔，小粘贴课时安排1课时教学过程一
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简介：思维展翅思维展翅活动目标1.通过活动，了解发散性思维能让我们变得更聪明。2.通过活动，学会如何从不同角度去思考、解决问题，拓宽自己的思路。3.感悟奇思妙想带来的快乐，让学生乐于思考、善于思考。活动准备教师课件彩纸30张稿纸10张学生蛋壳胶棒水彩笔活动过程一、课前活动1.大风吹主持人大风吹同学们“吹什
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简介：向诱惑说向诱惑说”不不”一.设计理念本课的设计以学生活动为载体，通过亲身参与和体验，加深对自身意志力的认识，鼓起敢于战胜不良诱惑的信心和勇气，学会自觉抵制不良诱惑。设计中力求通过必要的情感体验，伴以相应的理性分析，加强学生积极、正面的认知，更好地帮助学生将所学内化为行为，突出学生的“活动体验表现”。二、教材分析青少年的生活环境复杂，身边存在着许多不良诱
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简介：教教学学目目标标1、建立良好的人际关系，体验其中的愉快。2、寻找机会锻炼自己，敢于表现自己，有展示自己的机会绝不放过。3、心中常存希望，遇到事情往好的方面想。教教学学内内容容一、激情创境看一看，演一演，把你的感受分享给大家。（见书1页的情境）板书开朗大方的我二、合作探究1、你想让自己变得开朗大方吗快来参加“变脸行动”同学们分成两组
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简介：学会说学会说“不不”【教学目标】（1）通过活动，使学生明白在维护良好的人际关系中，我们有权利说“不”，认识说“不”是表达自信、表示尊重的合理方式。（2）学会拒绝的技巧，活动中掌握说“不”的技巧，学会说“不”。【教学设想】本节课我采用引导的方法以多例情境，让学生归纳出拒绝的方法和技巧，并在课堂之中加以运用，让学生在体会中理解运用知识。教学过程一、热身游戏1、抓快乐
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简介：学习学习目标目标通过本课学习，培养学生灵活动脑的习惯。培养学生开动脑筋的习惯，让其体验思索的乐趣。学习学习重点重点培养学生灵活动脑的习惯让学生体验思索的乐趣过过程程与与方方法法复案调整复案调整第一站巧取乒乓球1.生说规则2.师问不用手拿，怎么能取出乒乓球3.生给大家展示第二站玻璃串珠1.生拿出事先穿好的串珠，给大家表演取下那个多装了的白珠2
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简介：学习学习目标目标知识与技能通过本节课，使学生学会拥有开朗大方的性格。过程与方法使用讲解，举例使学生清楚的认识到自己的性格，从而变得开朗大方。情感、态度与价值观培养学生良好的行为习惯，形成积极乐观向上的心态。学习学习重点重点教学重点培养学生如何做一个开朗大方的孩子。教学难点能很好的了解开朗大方的孩子。过过程程与与方方法法复案调整复案调整情境情境导学导学师
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简介：不”要怎么说出口“不”要怎么说出口（1）教学目标1懂得拒绝他人对个人成长的意义。2培养学生敢于并善于拒绝他人的勇气和技巧。（2）学情分析在学龄期儿童的社会化进程中，与他人的正常交往，形成良好和谐的人际关系是非常重要的。而要想获得真诚持久的友谊，得到别人的肯定，拒绝和接受是同样重要的。生活中，拒绝别人或遭人拒绝是件很普通的事，因为满足每个人每件事是不现实的。可生活中很多孩子
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简介：教学目标知识与技能通过本节课，使学生学会拥有开朗大方的性格。过程与方法使用讲解，举例使学生清楚的认识到自己的性格，从而变得开朗大方。情感、态度与价值观培养学生良好的行为习惯，形成积极乐观向上的心态。教学重点培养学生如何做一个开朗大方的孩子教学难点能很好的了解开朗大方的孩子教学准备彩笔，小粘贴课时安排1课时教学过程一激情导入师上课之前，老师想先问一下大
