-
简介：做最好的自己做最好的自己教学设计教学设计授课教师授课教师年年级级四年级课课型型心理健康教育活动课课课时时一课时学情分析学情分析现在的
-
简介：做最好的自己教学过程一、热身活动师同学们，今天给大家准备了一些礼物，也将在这节课送给你们。想不想知道这里面有什么礼物1、请你们先帮一个忙2011年9月，我们在二（5）相聚
-
简介：大象出版社“心理健康”教学设计（四年级全一册）做最好的自己22、做最好的自己、做最好的自己【教材分析】【教材分析】小学生常常不能客观、正确地认识自己。有时过分夸大自己的优点
-
简介：心理健康教育教学设计心理健康教育教学设计做最好的自己做最好的自己做最好的自己做最好的自己【设计思想】【设计思想】正确认识自己是心理健康的重要条件。小学四年级是学生由具体形象思维向抽象逻辑
-
简介：教学设计教学设计做做最最好好的的自自己己做做最最好好的的自自己己教学设计【设计理念】自信是人成长与成才必备的心理素质。世界上没有十全十美的人，每个个体都有不同的长处
-
简介：小学心理健康教育教学设计小学心理健康教育教学设计做最好的自己做最好的自己做最好的自己做最好的自己学习目标学习目标1、通过冥想绘画，让学生找寻期待中的自己，明确自我期望是什
-
简介：大象版四年级做最好的自己活动目的1、学会正确认识和评价自己2、能够在正确认识自己的基础上更好地完善自己，提高自信心。3、初步学会如何做最好的自己。教学重点能够在正确认识自己的基
-
简介：心理健康课我是独一无二的教学设计（低段）教学目标（一）认知目标通过让学生认识镜中的自己、给自己编写儿歌等游戏，让学生在别人的评价中提高对自己正确的认识。知道自己的优缺点，积极地
-
简介：独一无二的我教学设计一、谜语导入。师同学们，上课前老师让你们猜个謎语，看谁最快说出答案好吗生好。师十个好朊友，五个在左，五个在右，你有我有大家有，只会做事丌会开口。生手师
-
简介：心理健康教育课独一无二的我独一无二的我独一无二的我教学理念教学理念独一无二的我是一节关于自我意识的小学四年级心理健康教育课。自我意识是心理健康教育的核心，它在儿童青少年成
