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简介：情绪晴雨表学情分析小学三年级学生情绪发展具有较大的情境性不稳定性和易变性等特点.他们还不能控制自己不良的情绪,因而引导学生学会调节自己的不良情绪是十分有必要的.本课以三年级学生的成长发展特点为立足点,以培养学生的健康心理为主线,以学生情绪
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简介：5有话好好说教学目标1,认识到愤怒的情绪会让我们做出一些不计后果的事情.2,了解愤怒是可以控制,调节的.能正确面对愤怒情绪.3,初步学会调节和控制愤怒情绪.教学重点了解愤怒是可以控制的,调节的.正确面对愤怒情绪.教学难点初步学会
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简介：课堂教学设计课题名称爸妈辛苦了章节名称爸妈辛苦了猜猜我有多爱你学时1课时课标要求心理健康教育的总目标是提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学生乐观向上的心理品质,促进学生人格的健全发展.心理健康教育的具体目标是使学生不断
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简介：我能专心目标确定的依据1.中小学心理健康教育指导纲要的相关要求1本节课针对三年级学生的身心发展,围绕以怎么才能做到我能专心,设计了游戏心理小测试心理直播小组讨论挑战活动等多种形式的有趣的教学设计.2学生在本节课中,能够掌握并使用专心的方
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简介：第一课独一无二的我教学设计设计理念据心理学家调查表明,中国的小学生由于受家庭环境和社会环境的影响,存在着严重自信心不足的现象.教材分析本节课,着重让学生意识到自己是独一无二的,感受自己的风采,为自己是独一无二的而感到自豪.教学目标1
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简介：快乐小天使教学目标1通过活动,帮助学生认识到有烦恼很正常,重要的是如何从烦恼中摆脱出来.2通过故事和小组讨论,使学生明白快乐与不快乐取决于自己的心态,学会换个角度看问题.3进一步分享获得友谊的快乐在身心互动游戏中,学生初步体验多种情绪
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简介：探寻百宝袋的秘密想象力训练教学设计四年级【教学课时】1课时【教学目标】1.初步了解想象力的重要性；2.在活动中体验想象力训练的方法，感悟想象力的奇妙；3.逐步尝试在日常生活
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简介：学会倾听教学设计学会倾听教学设计教学目标教学目标（1）情感、态度、价值观目标）情感、态度、价值观目标感受倾听的重要性，养成倾听的良好习惯，学会做一个合格的倾听者。（2）能力
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简介：展开想象的翅膀展开想象的翅膀一、教学目标1.通过活动，使学生树立开发思维的意识。2.通过活动，引导学生养成仔细观察的良好习惯，提高学生的观察能力。3.通过活动，初步训练学生发散性
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简介：四年级（下）心理健康教育四年级（下）心理健康教育教学活动设计教学活动设计展开想象的翅膀【辅导理念】想象在的学习和思维发展中具有重要的作用，想象力强的儿童，个性特点鲜明，他们
