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简介：1一起玩转角色魔方一起玩转角色魔方教学设计教学设计教学对象教学对象小学四年级学生活动活动理念理念四年级的学生年龄大多处在10或11周岁，根据埃里克森的人格发展阶段理论
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简介：与“拖拉”说再见与“拖拉”说再见【活动背景】【活动背景】拖拉是指学生在有时间和精力的情况下将某一项必须要完成的任务不断推迟延后的一种非理性的行为倾向。长期的拖拉行为不仅会降低学生生活质量与
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简介：做事不拖拉做事不拖拉教学目标教学目标1.了解什么是做事拖拉，初步认识拖拉的害处。2.懂得要珍惜时间，体验抓紧时间做事的快乐。3.探寻做事不拖拉的方法，尝试在生活中运用。教学重点
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简介：大象出版社小学四年级心理健康教育做事不拖拉大象出版社小学四年级心理健康教育做事不拖拉一、教学理念在学校里，我们经常看到一些孩子作业拖拖拉拉，做事磨磨蹭蹭，从而导致学习成绩不够
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简介：课题不做“拖拉机”教学目标1.认识“拖拉”是种坏习惯，知道生活中哪些事情是拖拖拉拉的。2.知道利用时间的方法，并愿意为此改变。教学重难点指导利用时间的方法，并愿意为此改变。教学准
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简介：中小学心理健康赛课宽容教学设计教学目标1、通过教学，提高孩子们的宽容心理，培养孩子积极乐观的心理。2、通过开展活动，引导学生在学习生活中感受宽容，做到宽容。从而养成健康的人格。3
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简介：学会宽容教学目标1、初步认识了解宽容2、初步学会宽容他人的基本方法。3、激发学生拥有一颗宽容的心，学会包容，建立良好的人际关系。学情分析随着社会的进步，人们生活水平的提高，人与人
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简介：学会宽容学会宽容教材分析教材分析生活中我们经常会有这样那样的误解，可能是一个动作，一句话或一个眼神，无意之中便会产生误会，误会如果没有及时解决，就会破坏彼此的感情，甚至还会带来许多不好的
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简介：小学生心理健康教育学会宽容教学设计活动主题学会宽容设计意图现在大多数小学生是倍受父母骄宠的宠儿，较为优裕的生活条件也滋长着他们骄纵任性的行为作风。因此，在一个班集体里，同学之间缺
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简介：学会宽容学会宽容【活动目标】【活动目标】1.了解待人宽容的重要性-能让自己和他人都感到快乐。2.学习如何成为一个待人宽容的人。【活动内容】【活动内容】小学生人际交往心理辅导。【活动
