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简介：小学心理健康教育教学设计小学心理健康教育教学设计做最好的自己做最好的自己做最好的自己做最好的自己学习目标学习目标1、通过冥想绘画，让学生找寻期待中的自己，明确自我期望是什
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简介：大象版四年级做最好的自己活动目的1、学会正确认识和评价自己2、能够在正确认识自己的基础上更好地完善自己，提高自信心。3、初步学会如何做最好的自己。教学重点能够在正确认识自己的基
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简介：心理健康课我是独一无二的教学设计（低段）教学目标（一）认知目标通过让学生认识镜中的自己、给自己编写儿歌等游戏，让学生在别人的评价中提高对自己正确的认识。知道自己的优缺点，积极地
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简介：独一无二的我教学设计一、谜语导入。师同学们，上课前老师让你们猜个謎语，看谁最快说出答案好吗生好。师十个好朊友，五个在左，五个在右，你有我有大家有，只会做事丌会开口。生手师
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简介：心理健康教育课独一无二的我独一无二的我独一无二的我教学理念教学理念独一无二的我是一节关于自我意识的小学四年级心理健康教育课。自我意识是心理健康教育的核心，它在儿童青少年成
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简介：独一无二的我独一无二的我教学设计教学设计一、一、教学目标教学目标1、知识目标知识目标生物是各不相同的，人也是各不相同的，他们都是独一无二的。生物是各不相同的，人也是各不相同
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简介：独一无二的我【活动的目标】通过游戏，让学生认识每个人在外貌、性格等方面都有自己的特征，从而增进对自己的认识和了解。通过活动，让学生体会每个人都是独一无二的，有自己的特点，从而珍视自己
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简介：1“戏剧教育”“戏剧教育”是一种新的教育模式是一种新的教育模式，越来越受到关注，这一源自英国的戏剧模式推崇儿童对戏剧的越来越受到关注，这一源自英国的戏剧模式推崇儿童对戏剧的参与和学习
