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简介：教学过程教学过程一、复习演唱旋律师同学们，先让我们先一起来复习演唱歌曲采一束鲜花的旋律。二、尝试演唱歌词师恩，唱的不错，下面直接来唱一唱歌词三、解决歌唱中的音准问题师老师刚才仔细听了同学们的演唱，发现有几个乐句还是存在着比较大的音准问题，下面就让我们分别来学一学这几句。预设1缺个谱子1、教师范唱师先听老师唱一唱这一句，请你们边听边仔细看谱，找一找这句中哪几个
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简介：唱采一束鲜花【教学内容】1.学唱歌曲采一束鲜花歌词。2.小小演奏员【教学目标】1能用优美柔和的声音，断连对比的方法有感情地演唱歌曲采一束鲜花，抒发对祖国母亲的热爱与赞美之情。2在学会演唱歌曲采一束鲜花的基础上，选择合适伴奏形式为其伴奏。3运用自学旋律、节奏接龙、师生、生生互学等方式用竖笛吹奏全曲。【教学重点】以连贯的气息、明亮的声音演唱歌曲。【教学
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简介：教学目标】【教学目标】1.感受乐曲草原牧歌两个主题的不同情绪，体验人间美好的感情，抒发对家乡的热爱与赞美之情。2.尝试演唱乐曲的第一主题并为第二主题创编舞蹈小组合。3.运用自主学习、合作探究的方法在听、唱、奏、舞等多种音乐实践活动中进行欣赏和创作活动。【教学重点、难点】【教学重点、难点】1.重点感受乐曲两个主题的不同情绪，并用不同音乐形式表现。2.难点尝试演唱乐曲的第
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简介：教学设计思路】本课是选自上海音乐出版社五年级第一学期第二单元，主要教学内容是学唱歌曲采一束鲜花。歌唱教学是音乐教学的基本内容之一，是培养学生音乐兴趣与音乐表现能力的有效手段，题材丰富、内容健康、形象鲜明的歌曲，富有表情的歌唱，最能感染教育学生。采一束鲜花是“纵情歌唱”这一歌颂祖国主题单元下的一课歌唱教学，主要表达对妈妈的感激、报答之情。本课的教学设计思路主要是围绕“感受体验歌曲
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简介：听听草原牧歌草原牧歌教学教学内容内容欣赏草原牧歌教学教学目标目标情感情感与价值与价值感受草原牧歌两个主题的不同情绪，表现对草原的赞美之情。知识与知识与技能技能欣赏草原牧歌，能用打击乐器为乐曲伴奏，并进行歌表演。过程过程与方法与方法运用自主学习，合作探究的方法，在听、唱、演等多种音乐实践活动中，进行听赏和创作活动。教学教学重点重点欣赏草原牧歌，学习乐曲的
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简介：采一束鲜花采一束鲜花【学情分析】1、共性分析五年级大部分学生具备了五线谱简单乐谱的认识能力。但是快速认识完整乐曲存在不同程度的困难。不同班级的水平高低不同，同一班级的学生由于个性爱好的不同，演奏水平也不尽相同。在歌唱方面，声音还不够规苑，发声方法还没有形成良好的习惯，但是对音乐情感有好的感受能力，对小乐器的学习有较浓的兴趣，乐于参与课堂活动，节奏感好。2、差异性分析该教学班学
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简介：教学内容】【教学内容】歌曲甜甜的大家园【教学目标】【教学目标】1、演唱歌曲甜甜的大家园，感受歌曲活泼欢快的情绪，歌颂伟大的祖国地灵物美、欣欣向荣的美好景象。2、能用优美的声音、饱满的情绪，有感情地演唱歌曲甜甜的大家园。认识D.C.反复记号，知道其用途。在演唱歌曲过程中，体验、感知爱国主义情怀，在演唱、表演中表现音乐作品的思想内涵。【教学重难点】【教学重难点】1、重点学会运
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简介：教材分析】【教材分析】让我们荡起双桨乔羽词,刘炽曲,是一首优美抒情的童声二部合唱。它描绘了新中国的花朵们在洒满阳光的湖面上，划着小船尽情游玩、愉快歌唱的欢乐景象。这首歌原为电影祖国的花朵插曲,深受少年儿童喜爱,一直流传至今。歌曲第一部分歌声婉转抒情,节奏富于动感,波浪起伏的旋律,将人们引入小船荡漾、水波连绵的画境之中。歌曲第二部分开始的两个小乐句，用了宽紧相间的节奏，形象地描绘了孩
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简介：11、学唱歌曲采一束鲜花2、拓展欣赏烛光里的妈妈【教材分析】【教材分析】采一束鲜花是由肖纬、丛甲作词，晓丹作曲的优秀少儿歌曲，是一首抒发对母亲的热爱，表达对祖国的赞美之情的歌曲。歌曲旋律优美、情感真挚节奏运用丰富多次用到切分节奏、休止符号以及大跳音程在增加了歌曲难度的同时也使歌曲的表现力得到了进一步加强。【育人立意】【育人立意】通过学习歌曲采一束鲜花，感知歌曲抒情、优美
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简介：让我们荡起双桨让我们荡起双桨教材分析教材分析一首优美抒情的童声合唱歌曲。它描绘了新中国的花朵们在洒满阳光的湖面上，划着小船尽情游玩、愉快歌唱的情景。是电影祖国的花朵中的插曲。第一部分婉转抒情，节奏富于动感，波浪起伏的旋律。第二部分用了宽紧相间的节奏，形象地描绘了孩子们用力划桨的情景。最后全曲在变化的乐声中结束。歌曲首尾呼应，浑然一体，层次分明。教学重点教学重点欣赏
