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简介：1【课时名称】【课时名称】欣赏新春乐【歌曲分析】【歌曲分析】乐曲以江南音乐为素材，运用小提琴的各种演奏技法，把人们欢度新春佳节时的喜庆情趣表达得淋漓酣畅。全曲分三部分1、小提琴以灵巧的跳弓等技巧，奏出了欢快活泼的主题。继而采取变奏、模进、转调等手法加以发展，尽情展现人们过节时的欢快心情。2、通过转调进入抒情乐段，旋律如歌，柔美动听。节奏舒缓开阔，宛如人们在歌唱春天的到来
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简介：一、一、教学目标教学目标1、情感态度与价值观感受斑鸠调所表现的愉悦情绪和歌曲中富有生机的春天情景，感受歌曲的民歌风味。2、知识与技能了解歌曲斑鸠调采用的女生独唱的表演形式，以及歌曲中的衬词。3、过程与方法在听、唱等学习活动中，通过问题欣赏、模仿、旋律模唱、师生对唱等方法，感受歌曲斑鸠调中所表现的春天情景。教学重点、难点教学重点、难点重点感受女生明亮的音色，想象歌曲所
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简介：新春乐新春乐【课型】欣赏课型【课题】新春乐【教材版本】上海音乐出版社音乐【年级】三年级第二学期第一单元“春天”【教学内容】欣赏新春乐【教材分析】新春乐，茅沅曲，作于1958年。它的主题取自河北民歌卖饺子，又汲取了江南民间音乐明朗、朴素的音调素材，通过小提琴的各种表现手段，将人民群众在欢度新春佳节时那种欢欣、喜悦的情趣表现得十分生动。新春乐可分四个部分，一开始，小提琴
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简介：听斑鸠调听斑鸠调【教学内容】欣赏斑鸠调【教学目标】1.欣赏女高音独唱斑鸠调，感受歌曲所表现的愉悦情绪和富有生机的春天美景，体会歌曲浓郁的民歌风味。2.能听辨歌曲斑鸠调中女高音音色特点，并能用轻巧跳跃的声音模唱歌曲中的衬词和三种小动物的叫声。3.通过聆听感受、模仿演唱、情景创设以及歌词创编等方式，体会歌曲情绪，想象歌曲所表现的春天情景。【教学重点】感受女高音明亮的音色，想象歌
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简介：
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简介：斑鸠调教学设计音乐欣赏是以具体的音乐作品为对象，通过视听的方式以及阅读有关资料，分析乐谱等辅助手段，充分发挥艺术联想来领略音乐真谛，感受音乐美感的一种审美活动。所以，音乐欣赏教学是中小学音乐教育的重要组成部分。歌唱活动，比较侧重节奏练习、旋律视唱等技能，音乐欣赏也必须和节奏、旋律等这些音乐的基本要素结合起来，渗透到每个教学内容、环节中，引导学生在欣赏的过程中清晰地分辨音乐的乐句，理解
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简介：教学目标知识与技能欣赏歌曲斑鸠调，模唱歌曲衬词过程与方法在聆听、感受、体验等音乐欣赏过程中，运用分辨、比较、肢体动作表演等方法进行表演。情感态度与价值观欣赏女高音独唱斑鸠调，感受歌曲所表现的愉悦情绪，富有生机的春天情景，感受歌曲的民歌风味。教材分析教学重点欣赏歌曲斑鸠调，感受女声明亮的音色，想象歌曲所表现的春天情景。教
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简介：教学内容】欣赏斑鸠调【教学目标】欣赏歌曲斑鸠调，感知女高音清澈、明亮、华丽的音色特点，体验歌曲所1、描绘的生机蓬勃的春天气息。初步了解“女高音”这一人声的分类以及其音色特点，感知乐曲回旋主题，2、理解音乐描绘的形象。在感受体验、自主学习、听唱结合的教学活动中欣赏歌曲斑鸠调，充分体3、验歌曲的表现形式及欢快的情绪。【教材分析】斑鸠调是一首流传在江西赣南地区的采茶歌。采用
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简介：课课题题】春天来了【教学内容】【教学内容】1、学唱歌曲春天来了2、4/4拍律动特点和顿音学习【教学目标】【教学目标】1、可以运用轻松活泼的情绪和明亮的声音演唱歌曲。2、运用声势练习把握乐曲节奏，体会四四拍的律动特点。1.1.材料分析材料分析这是一首流传很广的德国儿童歌曲，大调式，4/4拍。歌曲由ABA三个乐句组成，欢快活泼的旋律表现出孩子们天真可爱的
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简介：一、教学任务记设计意图（一教材分析筝乐是流动的诗词，诗词是凝固的清音，筝与诗的交相辉映，将中华民族的传统文化展现的淋漓尽致。古筝曲落花飞是一首古筝弹唱曲，由“古筝仙子”常静老师根据南唐诗人李煜的作品阮郎归呈郑王十二弟创作而成。乐曲曲调清新优美，旋律沁人心脾，弹唱时意境悠远，通过左右手十六分音符的多次运用，表现了落花随风飘落的轻盈曼妙之感，同时也结合诗句的意境有一种无可奈何花
