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简介：授课教师年龄科目音乐教龄年级一年级职称课题拍皮球授课时间教材分析歌曲拍皮球为24拍,活泼欢快的情绪,全曲由三个乐句组成,作者在旋律中加入八分休止符和四分休止符,很好地表现出花皮球蹦蹦跳跳的样子和小朋友之间玩皮球时,你拍拍,我拍拍,的有趣场景
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简介：时间像小马车教学设计一,教学目标设计认知目标,能够用自然的声音,有感情的演唱歌曲,通过感受,体验和表现声音的渐强与渐弱,能力发展目标,让学生积极动脑,动手,动口,引导他们在音乐活动中听,唱,思,记,看,全方位开拓思维空间,培养学生对音乐的感
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简介：大鹿教案教学内容,1,学习歌曲大鹿2,创编歌表演教学目标,1指导学生用富有弹性的声音演唱大鹿,2通过演唱歌曲,律动,歌表演,增强对歌曲的理解与表现,启迪学生的想象力,培养学生的创造力,使学生在音乐创作实践中感受到愉悦,3通过歌曲的学习,教育
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简介：南瓜花教学设计教学课题,二年级下册第一单元南瓜花教学版本,冀教版授课年级,二年级学生分析,1,二年级的孩子,形象思维十分活跃,思维形式以形象思维为主,随着孩子对事物充分感知,丰富表象,再抽象概括,分析综合初步培养抽象思维,2,充分注意这一学
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简介：大树妈妈教案教学目标,1,通过本课的学习,学生体会到母爱的伟大,感受到摇篮曲优美,抒情,柔和的风格2,学会用轻柔自然的声音演唱歌曲,并能自己创编动作进行表演,3,能准确唱好带有,0,的节奏,教学重难点,重点,学会演唱歌曲大树妈妈难点,正确演
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简介：课题时间像小马车课型唱歌课时1学习目标1,能够用欢快,活泼的声音演唱歌曲,2,认识渐强和渐弱记号,并能用声音表现它,3,让学生懂得时间的珍贵,并学会珍惜时间,重难点重点,能够用欢快,活泼的声音演唱歌曲,难点,渐强和渐弱记号的认识,以及声音效
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简介：蒙古小夜曲教案教学目标,1情感态度与价值观目标,能因地制宜,就地取材,自制与本课四种打击乐器相仿的简易节奏乐器并参与演奏,体验探索与创造的愉悦,2过程与方法目标,能用优美悦耳的声音演唱歌曲蒙古小夜曲,并用打击乐器或自制乐器为其伴奏,体验歌曲
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简介：小红帽教学设计一教学目标,1,用轻快活泼的声音演唱歌曲小红帽2,根据童话故事进行情景表演二教学重难点,1,重点,学唱整首歌2,难点,故事情景表演三教学准备,小红帽,外婆,大灰狼等头饰,背景音乐,背景故事,ppt课件四教学过程,1,老师,今天
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简介：采山教案一,教学目标1,指导学生学会歌曲采山,感受歌曲轻快,活泼的情绪,能正确流畅的演唱歌曲,2,学习简单,采摘,动作,能随歌曲进行歌表演,3,能从歌曲中感受到劳动的愉快,培养学生热爱劳动,热爱大自然的感情,教学重点,1,以多种形式充分而完
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简介：打花巴掌教学设计教学理念教学应是教师教和学生学的双向互动的活动,是一种有目的,有计划,有组织的活动,本节课,根据学生年龄特征,结合音乐新课程理念,使学生通过学习音乐享受音乐带来的乐趣,从而激发学生的创造性,学生在动脑,动眼,动口,动手调动各
