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简介：鸭妈妈和鸡阿姨教材分析歌曲鸭妈妈和鸡阿姨是深受孩子喜欢的一首儿童叙事歌曲,以F大调形式,24拍,结构为带再现的二部曲式,曲作者运用了,同音重复,这一创作手法充分表现儿童歌曲的特点,歌曲的第五乐句具有小调色彩,与前面形成对比,使旋律富于变化
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简介：二年级下册音乐教学设计采山采山教材分析本课是河北儿童出版社,二年级下册第四单元歌曲采山,这是一首民歌风的儿童歌曲,24拍,旋律轻快,活泼,清晰,别致,节奏鲜明,紧凑,歌词郎朗上口,富有动力感,描绘了儿童,光着脚丫,踩着小雨去采山,的欢乐情境
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简介：柳树姑娘教学设计第一部分,教学目标1,通过对柳树姑娘的学习,从诗,歌,画,舞中感受柳树的形象,并由主题向速度,情感及审美的拓展,2,运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动,3,通过,意境,方式,培养学生进行简单二声部合唱练习,第二部分
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简介：柳树姑娘教学设计教学目标知识与能力,理解歌曲柳树姑娘的内容,能较准确,有感情地演唱柳树姑娘这首歌,认识掌握附点四分音符,认识顿音记号,过程与方法,认识和感受附点四分音符,用愉快的情绪自信,准确地演唱歌曲,通过自主律动创编,绘画,诗篇等多种艺
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简介：我是草原小画家,冀教版二年级下册,教材分析,歌曲我是草原的小画家是一首24拍,中速,一段体结构的一首儿童歌曲,歌曲由五个乐句组成,是一首充满童真童趣,充满想象的歌曲,紧凑而舒展的节奏交替进行,流畅的旋律贯穿始终,歌曲演唱时对白及声势的加入更
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简介：大鹿教学设计教材分析,大鹿这首歌曲是一首具有童话色彩的法国歌曲,旋律明快跳跃,节奏简洁,叙述了小白兔来到大鹿家的情景及小兔子害怕猎人的紧张心情和大鹿不怕风险,勇敢,乐于助人的决心,歌词采用拟人化的手法,幽默风趣,易于儿童所接受,深受学生喜爱
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简介：小红帽教学设计教学目标,1,能用欢快轻松的声音演唱叙事歌曲小红帽,体会歌曲活泼欢快的情绪,体验感受具有童话色彩的音乐,2,能选择相应的打击乐器为歌曲伴奏,能够根据歌曲的内容创编音乐故事,3,通过学习歌曲,懂得做事要专心,遇事要多动脑筋的道理
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简介：我和小树我和小树冀教版音乐二年级上第二单元第一课时新知导入新知导入我我会会唱唱新知讲解新知讲解共成长，来比赛共成长，来比赛1.我们年年把树栽，我们年年把树栽，和那小树来比赛，和那小树来比赛，它长高，我长大，它长高，我长大，看谁早日能成材看谁早日能成材2.我们年年把树栽，我们年年把树栽，一棵树呀一份爱，一棵树呀一份爱，种遍河岸和山坡，种
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简介：草原上升起不落的太阳草原上升起不落的太阳草原赞歌草原赞歌冀教版音乐二年级下第七单元第二课时新知导入新知导入印象草原印象草原新知讲解新知讲解游牧民族游牧民族擅长骑射擅长骑射住住食食蒙古服装蒙古服装衣衣首饰首饰幸福的一家幸福的一家蒙古服装蒙古服装能能歌歌善善舞舞草原赞歌草原赞歌情绪情绪速度速度欢快地欢快地快速快速欣赏
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简介：小鹿，小鹿小鹿，小鹿冀教版音乐二年级下第八单元小鹿小鹿乐呵呵，天天都把好事做，帮小兔，找萝卜小兔奖给花-朵，帮山羊，拔青草,山羊奖给花一朵,小鹿做的好事多，身上藏满花朵朵。童谣小鹿童谣小鹿小鹿小鹿乐呵呵，天天都把好事做，小鹿小鹿乐呵呵，天天都把好事做，帮小兔，找萝卜帮小兔，找萝卜，小兔奖给花小兔奖给花一一朵，朵，帮山羊，拔青草帮山羊，拔青草,山羊奖给花一
