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简介：时间像小马车教案教学目标,1知识与技能,用清脆的声音,活泼的情绪演唱歌曲时间像小马车,2过程与方法,体会小马车,由远而近,和,由近而远,的声音变化,引导学生体验,表现声音渐强和渐弱的效果,创编歌词等,3情感态度价值观,懂得时间一去不复返的道
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简介：爷爷为我打月饼教学设计一,教材内容分析歌曲爷爷为我打月饼是一部老电影啊,摇篮的插曲,歌曲反映的是战争年代的中秋节,我们的老红军战士在艰苦的岁月里,以革命的乐观主义精神为红军后代打月饼的感人故事,歌曲活泼欢快的旋律抒发了对红军爷爷的感激之情
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简介：共产儿童团歌教学设计教材分析,共产儿童团歌是一首革命历史歌曲,曾被作为故事片红孩子的插曲,歌曲为四段歌词的分节歌,44拍,旋律以小跳,级进为主,多采用重复的手法,其典型的节奏,顿挫有致,几乎贯穿整首歌曲,给人一种威武的进行曲感觉,表达了共产
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简介：课题,月婆婆课型常规课任课教师教学内容简析月婆婆是一首语言自然流畅,朗朗上口,适合儿童记忆和吟唱的儿童歌曲,歌曲为24拍,旋律明快,内容积极向上,具有时代特色,展示了当代儿童的风采,学生学情分析知识方面,学生虽然掌握了基本的音符,节奏等阅历
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简介：接力出版社二年级下册采贝歌教案教学目标,1,通过学唱歌曲,感受歌曲委婉,优美的音乐风格,激发学生热爱大自然,热爱劳动的情感,2,能运用自然,甜美的声音演唱歌曲,展现京族民歌的韵味,3,通过即兴创编活动,及配上打击乐让学生能大胆,自信地与他人
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简介：森林铁匠教学设计教学内容,广西接力出版社小学音乐二年级下册课型,欣赏课教学目标,1,知识与技能目标,聆听乐曲森林铁匠,感知乐曲的节奏,速度,力度等音乐要素,想象乐曲所描绘的音乐形象,感受乐曲情绪变化,2,过程与方法目标,以情感体验为核心,通
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简介：摇船调教案课型,唱歌课教材分析,摇船调这是一首流行在台湾客家人中的问答歌,歌曲通俗易懂,淳朴自然,明朗欢畅,是台湾客家人喜爱的民间歌曲之一,歌曲采用问答的形式,把天上,地上,水里的景象一一作了问答,充分表现了人们对生活的关注和热爱之情,歌曲
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简介：蒙古族民歌草原就是我的家教案课型,唱歌综合课教材分析,草原就是我的家是一首蒙古族的民歌,歌曲为拍,一段体结构,旋律优美,舒展,节奏从容,使人仿佛置身于辽阔的大草原,歌词用蓝天,白云,绿草,红花勾勒出了一幅壮观,美丽的画卷,激起了人们无尽的遐
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简介：小青蛙教学设计一,教学目标1,学唱歌曲小青蛙,2,教育学生热爱自然,保护野生动物,二,教学重,难点1,教学重点,引导学生把握歌曲情绪有感情演唱歌曲,2,教学难点,学生正确演唱后八分休止符和十六分节奏,三,教材分析小青蛙是一首德国儿童歌曲,四
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简介：睡吧小宝贝教学内容,学习歌曲睡吧小宝贝,教学目标,1,能用优美,自然的声音演唱歌曲睡吧小宝贝,2,学习有规律的换气,初步感知摇篮曲的音乐情绪,3,感受,体会歌曲内容,体会母亲的爱,教学设想,这是一首具有摇篮曲风格的歌曲,歌曲音乐形象亲切,温
