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简介：花城版四年级下册添加文本作词者乔羽作曲者刘炽让我们荡起双桨是儿童电影故事片祖国的花朵中的插曲,歌曲学习歌曲学习听,歌曲节拍速度情绪如何,歌曲为四四拍,速度是稍快地,情绪优美抒情地,再听思考,歌曲结构如何,让我们荡起双桨让我们荡起双桨我知道歌
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简介：同学们同学们家是温暖的港湾,家是温暖的港湾,家是心灵的归宿,家是心灵的归宿,家是情感的寄托,家是情感的寄托,美国小朋友他们家乡在哪里呢,仔细聆听聆听歌曲,思考问题l说说歌曲的情绪和速度是怎样的,l歌曲是什么拍子的,优美抒情的,中速四三拍子感
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简介：同学们,你们喜欢公园或郊外游玩吗,好,今天我们要学的这首歌,就是描写北京小朋友在北海公园荡舟游玩的情景了解歌词了解歌词,海面上倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙,这两句歌词描绘了北海公园的那些景物,这些景物有哪些色彩,v这两句描绘了北海公
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简介：藏式白塔,高藏式白塔,高35,9米米240拍的强弱规律是什么呢,强,弱,次强,弱当强拍出现了空拍,而且在歌曲的最开头,我们称之为弱起小节,空弱空弱强弱强弱让我们荡起双桨让我们荡起双桨,小船儿推开波浪小船儿推开波浪,海面倒映着美丽的白塔海面倒
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简介：人教版小学音乐四年级下册茉莉花教学设计与反思一,教学目标,一,知识1,了解茉莉花的民歌风格,2,通过比较不同的地主的民歌茉莉花了解各民族的地方音乐特色,3,了解音乐的不同表现形式,二,情感1,为什么茉莉花成为中国民歌的典型代表,2,通过学习
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简介：花城版音乐四年级下册第十课大吊车真厉害教学设计课时,1课时课类,设计应用教学策略教学思路,通过音乐欣赏,律动等音乐活动,引导学生体会歌曲的情绪与速度,节拍与节奏,经过反复演唱练习使学生熟记歌词,讨论发言环节对学生进行情感,态度,价值观方面的
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简介：牧场上的家教案一,授教年级小学四年级二,音乐课类型综合课三,三维教学目标,1,情感态度价值观在歌唱中激发学生的学习兴趣,形成积极参与,认真倾听等良好的学习习惯,培养学生对家乡的热爱之情,2,过程与方法,学生在小组合作学习过程中,通过体态律动
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简介：四年级上册小小少年教案设计教学目标,1,通过学唱小小少年这首歌曲,能够使学生明确在成长的过程中,烦恼的出现是不可避免的,引导学生可以通过例如唱歌,运动,倾诉等方式排解自己内心的烦恼,积极向上地生活,2,了解英俊少年故事梗概,在聆听歌曲及逐句
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简介：让我们荡起双桨教案教材分析,作品出自义务教育课程标花城版小学四年级下册中的一首表现性歌曲,让我们荡起双桨是电影祖国的花朵中的插曲,词作者是乔羽,曲作者刘炽都是我国著名的词曲作家,作于20世纪50年代,是儿童歌曲中的经典之作,传唱半个多世纪到
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简介：课题歌曲牧场上的家课型或模块唱歌课学校年级四年级执教人性别年龄职称教学目标1,情感,态度,价值观目标在学唱过程中感受歌曲优美,抒情的情绪,感受作者思念家乡的情感,2,过程与方法目标通过律动,体验,模仿等方式,了解歌曲的节奏特点和曲式结构,3
