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简介：听唱歌曲邮递员叔叔来到了教学目标,1,学会用自然和谐的声音演唱歌曲,2,主要采取听唱的方法学会歌曲,调动学生积极性,3,让学生更深一步了解邮递员叔叔的工作性质,要懂得尊敬别人的工作,教学重点,切分节奏教学难点,强弱记号使用教学准备,多媒体课
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简介：课题噢,苏珊娜教学目标1,学会用轻松,自然的声音演唱歌曲噢,苏珊娜,初步感受美国乡村音乐轻松,自由的音乐情绪,通过演唱歌曲,懂得珍惜同伴间的珍贵友谊2,学会用简单的身体律动节奏为歌曲伴奏,同时增加学生对音乐的表现力,3,能够流畅的唱好噢,苏
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简介：第一,二课时教学内容,唱歌我爱中华教学目标,1,通过网络了解本课介绍的有关中华民族的知识,学生参与两首歌曲的演唱,能感悟歌曲音乐中的中华情,体验华夏音乐蕴涵的美感,并能采用不同的力度,速度表现歌曲的情绪,2,通过学唱歌曲爱我中华,学生能用敲
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简介：小小少年教学设计学情分析四年级学生学习态度积极,学生思维敏捷,接受能力较强,对于新事物有很强的兴趣,在音乐的歌曲演唱教学中能够积极主动地运用音乐歌唱方式来演唱,但对于音乐的信息量还不够,再分析歌曲与歌曲的表现设计的能力还略显不足.教
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简介：噢苏珊娜教学设计课题噢苏珊娜课型或模块综合课教学目标1能够认知附点节奏;2能够较好的使用,等力度记号表现歌曲;3能够较好的使用富有弹性的声音表现歌曲;4学生乐于参与课堂;教学重点附点节奏的认识与演唱教学难点能够较好的使用力度记号,以及富
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简介：噢苏珊娜教学设计课题噢苏珊娜课型或模块唱歌课学校执教人性别女年级4年级教学目标情感态度与价值观通过学习歌曲,让学生懂得珍惜友谊关爱朋友.过程与方法通过学习,充分调动学生的学习的积极性,使他们感到学习音乐的快乐发展学生想象力创造力即兴创作表
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简介：教材分析1茉莉花鲜花调,属小调类民歌,在全国流传甚广.因流传地域语言不同,各地的茉莉花在风格色彩上有明显的差异,体现了民歌的变异性.在各地流传的茉莉花中,以江苏的茉莉花最为著名.曲调优美抒情,歌曲旋律进行几乎都为级进五声调式,歌词朴实.结
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简介：四年级下册茉莉花教学设计课题茉莉花课型或模块唱歌课教学目标1情感态度价值观目标通过学唱江苏民歌,感受江苏民歌的美2过程与方法目标在聆听模唱学唱的过程中准确地演唱歌曲,表现歌曲亲切抒情的特点3知识与技能目标1使学生能够视唱茉莉花歌谱2使学
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简介：噢苏珊娜教学分析歌曲噢苏珊娜是美国作曲家福斯特的作品中深受大众喜爱并流传最广的一首.它表现了对朋友真诚的情意和对生活中美好事物的向往.全曲有八个乐句,其中四个乐句是完全相同的,另两个乐句和这四个乐句仅在句尾的落音上稍作变化,也就是说,整个
