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简介：西风的话教学设计课型,唱歌课年级,四年级教学内容,学唱歌曲西风的话教材分析,教材选自花城版音乐四年级下册第六课感知音乐中的旋律,歌曲西风的话创作于上世纪三十年代,由廖辅叔作词,黄自作曲,是一首抒情性儿童歌曲,44拍,中速,大调式,是由四个规
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简介：第3课百鸟朝凤和春江花月夜教案课型,欣赏教材分析教材巧妙地用,音乐中的动与静,作该课的主题,既是引出对,力度,和,速度,的复习,也是引导学生在欣赏音乐时,学会关注组成音乐的相关要素,提高音乐欣赏能力,教材安排的两首,动,静,态势截然不同的民
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简介：春江花月夜教学设计,教材分析,民族管弦曲春江花月夜力图从音乐的角度来刻画一幅美丽动人的月夜江景,借景抒情,情景交融,乐曲的旋律流畅婉转,格调古朴典雅,生动秀美,充分地利用各种音乐手段,形象地描绘祖国春天月夜和江边水乡夜色的美景,贴切地表现出
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简介：红河谷教案一,教学目标,1,学唱歌曲红河谷,启发学生用舒展自然的声音有表情地演唱,2,课后背会歌曲,二,教学重点,学唱红河谷,理解欧洲移民后裔的音乐特点,三,教学难点,1,唱好红河谷弱起小节,2,启发学生理解该旋律与欧洲音乐风格特点的联系
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简介：匈牙利舞曲教学设计教学目的,1,能了解音乐中的动与静,2,能通过欣赏春江花月夜和百鸟朝凤片段,感受速度,力度在音乐中的变化,3,欣赏匈牙利舞曲,第五号,片段,能模唱音乐主题,感知速度,力度变化给音乐带来的活力,教学重点,能了解音乐要素速度和
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简介：牧场上的家教学设计教学内容,花城出版社第八册第七课唱歌课牧场上的家教学目标,1,知识与技能,初步学会用优美流畅的声音来演唱歌曲,抒发内心对牧场的赞美之情,2,过程与方法,初步掌握弱起拍,连音线,渐强,渐弱,用歌声来表达歌曲的意境和风格,3
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简介：阿瓦日古丽教学设计教学内容,歌曲阿瓦日古丽回乡偶书教学目标,1,感知38拍子的音乐,学会拍打38拍的节奏,通过吟诵唐诗回乡偶书,帮助学生找到拍子的节拍感,了解其强弱规律,能熟练掌握并分辨其与二拍子音乐的不同,2,学唱阿瓦日古丽,能用优美的声
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简介：课题,小小少年1,教材分析小小少年是德国电影故事片英俊少年的一首插曲,影片描写了从小失去母亲,父亲遭诬害入狱的少年海因切,在别人帮助下,以自己诚实善良感动他的外公,最后一家重新团聚的生动故事,影片随歌声开始,歌曲四四拍,弱起节拍,大调式,一
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简介：走进音乐世界四年级下册噢,苏珊娜教学设计,教学目标,1,能用欢快,轻松,诙谐的情绪演唱噢,苏珊娜,感受美国乡村音乐轻松,快乐的音乐情绪,2,通过简单的邀请舞动作表演歌曲,在舞蹈中传递真诚的友谊,教学重难点,学习并唱好歌曲噢,苏珊娜,能够充分
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简介：五彩缤纷的音色世界欣赏,铜管四重奏快乐的小号手教学设计,一,教学目标1,通过欣赏铜管四重奏快乐的小号手,学生喜欢参与音乐活动,乐于表达对音乐的体验,2,在多种活动形式中认识,了解大号,小号,长号,圆号四中乐器,3,能辨别出四种乐器的音色,二
