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简介：花城版音乐一年级下册第10节小小的船教学设计课时,1课时课类,设计应用教学策略教学思路,本课为两首简单易学的爱国歌曲,全曲充满豪迈,昂扬和自豪之情,教学反复演唱练习,激发学生对祖国的热爱,在学习过程中鼓励学生发挥想象,大胆创编歌词,并通过讨
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简介：花城版音乐一年级下册第6节拍手谣教学设计课时,1课时课类,设计应用教学策略教学思路,学唱儿歌,童谣及其他短小歌曲,参与演唱活动,是课标,2011版,对一至二年级演唱要求的明确规定,为实现这一目标,本单元编写了一中一外两首童谣,拍手谣系20世
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简介：花城版音乐一年下册第4节向前走教学设计课时,1课时课类,设计应用教学策略教学思路,俗话说,兴趣是最好的老师,这句话对低年级的学生尤其合适,一年级的学生活泼好动,专注力不持久,本课教学我将以,趣,为切入口,紧紧抓住,聆听,和,参与,为要点,通
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简介：花城版音乐一年级上册第15节好孩子要诚实教学设计课时,1课时课类,设计应用教学策略教学思路,本课选用的好孩子要诚实具有深刻的教育意义,这体现了教材编写重视对学生思想道德素质的培养,在好孩子要诚实这一课中,让学生初步感知和体验,4,fa,这个
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简介：花城版音乐一年级下册第11节感知音的高低教学设计课时,1课时课类,设计应用教学策略教学思路,运用柯达尔文手势教学,首调唱名,节奏教学融入教学中并进行综合运用,帮助学生在音准,节奏以及歌唱能力等方面,循序渐进地建立一定的认知和情绪体验,创设情
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简介：一年级下册音乐火车跑得快一,教材分析火车跑得快是一年级课本中,力度,要素的第二次出现,通过学习歌曲,以及在老师的带领下做声音游戏,复习学过的力度记号,f,和,p,让学生对渐强,渐弱由认识到熟知,再通过实践去感知,了解,最后尝试运用,本课歌曲
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简介：一年级音乐小小的船教学设计教学目标,1,能学会唱小小的船,并能用轻柔,优美的声音,有表情地进行歌表演,2,能随三拍子的音乐节奏,用肢体语言做出反应,教学重难点,重点,有感情地演唱歌曲小小的船难点,体验三四拍子的特点教具准备,白纸口琴教学过程
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简介：划船比赛教学设计授课年级,一年级教学素材,花城版音乐一年级下册划船比赛学情分析,一年级学生从整体的水平上看相差不是特别明显,学生在音准,对歌曲的接受能力和音乐的表现力方面学生相对可以,并且比较好动,活泼,教学内容分析,划船比赛是教材编写组根
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简介：好孩子要诚实教学目标,通过创设情景,指导学生学唱好孩子要诚实,对学生进行道德品质教育,并指导学生用优美纯真的声音唱好这首歌,教学重难点,该曲是用第一人称的手法,通过孩子和小花猫的对话,生动形象地刻画了人物内心活动,认识到做一个好孩子,诚实是
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简介：教学课题划船比赛教学课时1课时备课教师教学目标情感与态度,能随歌曲伴奏演唱歌曲,并根据歌曲情绪律动,表演,学习划船比赛时齐心合力,你追我赶,奋勇前进的拼搏精神,知识与技能,能够兴奋地,有力量的伴随伴奏演唱歌曲,体验与感知二拍子的拍律特点,并
