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简介：久不唱歌忘记歌藏族藏族回族回族满族蒙古族苗族壮族布依族布依族的婚礼布依族过年做打糕布依族布依族主要是聚居于贵州黔南布依族苗族自治州,黔西南布依族苗族自治州及贵阳,安顺部分地区,拥有自己的语言文字,主要从事农业,擅长种植水稻,布依族的民间音乐
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简介：课题红领巾飘起来第几课时第1课时教学目标1,通过学习演唱歌曲红领巾飘起来,指导学生用欢快,风趣的情绪,有表情地演唱歌曲,2,通过模仿,听赏,律动,表演唱等教学方法,指导学生用自然优美的声音有感情地演唱歌曲,抒发少年儿童在红领巾的带领下勤奋学
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简介：五年级上册杨柳青教案课题演唱杨柳青执教者共1课时教学目标1,通过演唱歌曲杨柳青,让孩子了解江苏民歌的风格,在学习歌曲的同时培养学生热爱祖国,热爱各个地域的歌曲,2,引导孩子用圆润,自然的声音来演唱歌曲,运用气息与优美的音色相结合把歌曲唱得更
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简介：鼓浪屿之波教案教学目标1,通过亲切,优美的声音演唱歌曲鼓浪屿之波,让学生感受深切的爱国情怀,进一步深化对早日实现祖国统一这一主题的理解,在音乐活动中培养学生的音乐表现力和创造力,2,通过学唱歌曲鼓浪屿之波,培养学生的视唱能力,增强学生音乐感
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简介：久不唱歌忘记歌教学目标,通过演唱歌曲久不唱歌忘记歌,让孩子了解布依族歌曲风格和风土人情,在学习歌曲的同时培养学生热爱祖国,热爱各个民族的歌曲,教学重点,演唱歌曲久不唱歌忘记歌,并体会布依族音乐的特点,教学难点,吐字清晰,咬字准确,气息流畅教
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简介：唱天谣教学目标1,知识目标,认识和了解壮族特有的二弦弹拨乐器天琴,感受天琴弹唱的独特韵味,2,技能目标,引导学生积极,自信地参与音乐活动,拓展民族知识,声情并茂地演唱民歌,3,情感目标,感受民歌在人们生活中,劳动中的重要作用及人们热爱唱歌的
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简介：渔舟唱晚,教学目标,1,情感态度与价值观,通过听赏,演唱歌曲,让学生感受并了解中国古典音乐的美感,激发学生热爱传统民族音乐的思想感情,2,过程与方法,通过听唱,识谱,演唱,在熟悉歌曲旋律的基础上学会用旋律线描绘歌曲的旋律走向,进一步体会音画
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简介：中华人民共和国国歌,教学目标,1,情感态度价值观目标,愿意学习国歌及其音乐相关知识,能够体会并用歌声真正表达国歌的神圣与庄严,2,过程与方法目标,演唱歌曲中,体会国歌的情感并能唱好国歌,3,知识与技能目标,知道国歌的原名及其词曲作者,知道国
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简介：五年级上册第五单元五年级上册第五单元杨柳青想一想,想一想,1,这首歌与我们平时学的有什么不同,这首歌与我们平时学的有什么不同,方言,衬词方言,衬词,2,这首歌速度怎样,这首歌速度怎样,稍快稍快,3,这首歌的情绪是怎样的呢,这首歌的情绪是怎样
