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简介：牵牛花当喇叭教学设计一师生问好二导入新课情景导入师猜谜小小花儿墙上爬，张开嘴巴不说话，白紫白蓝样样有，个个都像小喇叭。生牵牛花师播放课件，欣赏牵牛花。牵牛花每天早上开花，傍晚就耷下脑袋，非常有趣。牵牛花的颜色很丰富，有
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简介：龟兔赛跑龟兔赛跑一教学目标1.通过聆听音乐能感受出音乐速度，节奏，旋律的不同表现形式。2.认识大管和单簧管两种乐器，并能辨别出两种乐器不同音色。二教学重点感受单簧管和大管表现出来的不同情绪和意境，并能够自己表达对龟兔赛跑故事
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简介：湘教版一年级音乐上册第六课买菜教学设计湘教版一年级音乐上册第六课买菜教学设计教学目标教学目标1学生能有表情地演唱歌曲买菜。2能大胆自信地进行歌表演买菜。3背唱买菜这首歌曲。教学重点教学重点学会唱买菜这首歌曲教学难点
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简介：亮火虫亮火虫教学内容教学内容湘文艺2011课标版一年级上册音乐第三单元第一课时。教学目标教学目标1知识与技能认识3mi5sol6la三个音，学习这三个音的柯尔文手势，并能运用手势唱准音高。2过程与方法学会歌曲亮火
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简介：课课题题音高唱名手势二课课型型音乐知识执教者执教者教材分析教材分析本课的核心内容是八个音符唱名及音阶等音乐知识的巩固加深学习，这些知识的学习往往是枯燥而乏味的。要让学生在生动活波的学习方式中学习，让学生在听一听认一认唱一唱等音乐活
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简介：粉刷匠音乐教学设计粉刷匠音乐教学设计教师年级一年级课型新授课题粉刷匠教学目标教学目标1.情感目标能正确演唱歌曲粉刷匠，感受歌曲欢快地情绪，体验劳动带来的快乐。2能力目标能用自然有节奏的动作表现歌曲内容，尝试用生活化的动作感受
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简介：音乐游戏欢迎你音乐游戏欢迎你教学设计教学设计1课程标准的相关要求热爱音乐，能自信大方地参与到音乐活动中，感受音乐，体会音乐带来的乐趣，并养成认真聆听音乐和观看别人表演的习惯。2教材分析欢迎你是让师生之间学生之间相互认识的
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简介：小青蛙找家教案小青蛙找家教案教学目标1.指导学生用轻快富有弹性的声音演唱小青蛙找家。2.学生能够模仿小青蛙的动作，并准确地与音乐一起开始和结束。3.启发引导学生为歌曲创编歌词。4.使学生懂得在生活和学习中遇到困难要想办法解决
