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简介：实验小学教师备课笔记执教教师上课时间主备人课题第一单元鼓乐传情,第一课时,教学内容1,听将军令,滚核桃,唱巴鲁瓦2,提出新学期要求并制定目标教学目标1,初步了解民族鼓乐丰富多彩的表现功能,激发学生对民族音乐文化的兴趣和热爱之情,2,通过听
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简介：实验小学教师备课笔记执教教师上课时间主备人课题第四单元欢腾的边寨,第一课时,教学内容听北京喜讯到边寨唱苏木地伟教学目标1,通过欣赏北京喜讯到边寨,了解长号,小号,双簧管,小提琴等乐器的音色,2,通过学习苏木地伟,增强对少数民族文化的了解与兴
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简介：实验小学教师备课笔记执教教师上课时间主备人课题六年级上册第三单元北国豪情教学目标1,通过学唱对花感受人民当家作主人的幸福之情和生产劳动中的愉快情绪,并试着通过南,北方小调的对比,加深对北方民歌的认识2,在欣赏跑旱船过程中,感受北方民歌的独特
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简介：实验小学教师备课笔记执教教师上课时间主备人课题六年级上册第一单元七彩桥教学目标1,通过欣赏一组反映中外音乐文化交流的作品,感受音乐超越语言,跨越国界的独特艺术魅力,和桥梁作用,2,从迎宾曲,唱着跳着走近你中,了解中国改革开放之初的情景,感受
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简介：实验小学教师备课笔记执教教师上课时间主备人课题六年级上册第八单元阳光年华教学目标1,认识并学会演唱波音与滑音,2,通过学唱歌曲七色光之歌,让学生从那活泼欢快的旋律中去领悟长大后要去创造多姿多彩的生活,3,掌握音乐知识和技能,4,表现少年儿童
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简介：实验小学教师备课笔记执教教师上课时间主备人课题六年级上册第六单元连绵白桦林教学目标1,通过演唱,听赏斯洛伐克民歌跳吧,跳吧,俄罗斯民歌故乡,克罗地亚民歌蓝色的雅德朗,让学生感受这几个国家民族音乐的风格,并在,节奏回应,旋律创编,设计演唱形式
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简介：实验小学教师备课笔记执教教师上课时间主备人课题六年级上册第七单元溯流探源,一,教学目标1,利用民间音乐素材让学生有比较的感受经艺术提炼加工的音乐作品与民族民间音乐素材让学生有板有比较的感受经艺术提炼加工的音乐作品与民族民间音乐的渊源关系,2
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简介：实验小学教师备课笔记执教教师上课时间主备人课题六年级上册第二单元丝竹流韵教学目标1,通过欣赏欢乐歌,紫竹调,卜算子,咏梅,小巷风韵,领略江南风情,感受江南丝竹的音乐风格,初步了解江南丝竹的知识,2,感受民间戏曲与歌曲的完美结合,初步了解昆曲
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简介：实验小学教师备课笔记执教教师上课时间主备人课题六年级上册第一单元七彩桥教学目标1,通过欣赏一组反映中外音乐文化交流的作品,感受音乐超越语言,跨越国界的独特艺术魅力,和桥梁作用,2,从迎宾曲,唱着跳着走近你中,了解中国改革开放之初的情景,感受
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简介：实验小学教师备课笔记执教教师上课时间主备人课题六年级上册第五单元南国风情教学目标1,感受南国民间音乐的风格特点,了解相关音乐文化,2,结合所学过的有关丝竹音乐的知识,在对比欣赏中感受广东音乐清新亮丽的音乐风格,3,会唱黎族民歌五指山歌,牛角
