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简介：我的家乡日喀则第一课时西阁街小学王蓓教学目标,1,能学会我的家乡日喀则的二部合唱,体验歌曲欢快热烈的情绪,并积极参加各种音乐实践活动,2,能积极参与学跳藏族踢踏舞的活动,并能随着歌曲的节奏舞蹈,3,能初步感受藏族歌舞的风格特点,了解相关文化
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简介：义务教育课程标准实验教科书二年级下册螃蟹歌教学设计鹏辉小学刘娜课题第四单元音乐中的动物内容学唱螃蟹歌课型以唱歌为主的综合课教学目标1,听唱歌曲螃蟹歌,感受诙谐,活泼的音乐情绪,2,学习运用四川方言演唱歌曲,体验不同地域音乐文化的特点,3,在
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简介：山谷回音真好听教学设计教学目标,1,通过学唱歌曲山谷回音真好听,让学生能用强弱对比有感情地演唱歌曲,2,以丰富的想象力和创造热情,根据歌曲山谷回音真好听的音乐创编歌词,动作,提高学生音乐表现力和创造性思维能力,教学重点,1,学唱歌曲,2,根
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简介：郊游教学目标,1,演唱歌曲郊游,感受歌曲,用优美的声音演唱,2,激发学生对音乐的兴趣,积极参与音乐活动,培养学生对生活的观察力和进行创造的能力,提高学生的音乐表现力,3,通过歌曲教学和即兴创编,培养学生对大自然的热爱之情,丰富其对音乐的感受
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简介：阿西里西教学设计教学内容,阿西里西教学目标,1,能用欢快的声音演唱歌曲阿西里西,做到吐字清晰,2,能边演唱歌曲边做声势,能跟教师学习几个彝族舞蹈的简单动作来表现歌曲,体会彝族音乐的风格特点,教学重点,能用自然圆润的声音和欢快的情绪有感情地演
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简介：课题,我的家乡日喀则教材分析,本课歌曲我的家乡日喀则是一首藏族民歌,唱出了对家乡的热爱,歌曲的曲调属于藏族踢踏舞曲,踢踏舞是藏族的一种民间舞蹈,热烈奔放,歌曲的旋律活泼,跳跃,节奏感强,具有很强的舞蹈性,歌曲一段体结构,五声宫调式,教学目标
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简介：幸福拍手歌教学设计执教人,费爽教学目标,1,能自信,自然,有表情地演唱幸福拍手歌,2,能较准确地演唱连续的附点节奏,内心节奏感得到强化,教学重点学唱歌曲,附点节奏教学难点感受音乐作品欢快的情绪,用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪教具准备课件
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简介：老牛和小羊沙县实验小学林郑洁教材分析,这首歌曲是小学阶段的第一首合唱曲目,旨在使学生初步尝试二声部的演唱,分辨声部的不同,树立合唱的概念,本首歌曲一段体结构,分为三个乐句,第三乐句写成了简短的,由纯四度构成的二声部,整首乐曲由5612四个音
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简介：活动童谣说唱会,教学目标,1学唱小老鼠上灯台,进一步熟悉童谣歌曲,2发展学生创造性思维,创编和改编童谣,通过,说,唱,演,等多种形式表现童谣,3通过各种竞赛的方法激励学生主动参与教学活动,激发学生的学习兴趣,4以,童谣说唱会,的形式,引导学
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简介：打花巴掌教学设计,一师一优课音乐教学设计辽宁省大连市旅顺水师营中心小学包华打花巴掌教学设计辽宁省大连市旅顺水师营中心小学包华教材分析打花巴掌是一首说唱风格的北京儿歌,歌曲为24拍,一段体,五声商调式,打花巴掌是北京地区的一种传统的儿童游戏
