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简介：包龙图打坐在开封府教学设计一学习目标1.认识京剧行当，通过对京剧包龙图打坐在开封府等的欣赏来了解和感受西皮唱腔的基本特点；通过京剧表演动作的模仿，体验京剧艺术的魅力。2.启发学生积极体验与感受京剧音乐，提高学生鉴赏京剧的能力
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简介：茉莉花教学设计学情分析六年级学生有一定的歌唱能力和对歌曲的理解能力,但是理论基础相对来说还是比较薄弱,音域有限,对歌曲的完整性把握不够。教学目标1.情感与态度价值观了解茉莉花的旋律享誉世界，让学生知道这首歌曲在音乐界中
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简介：教学设计教学设计学生课前活动设计音乐资料卡整体整体感知感知我知道校园小戏迷属于艺术形式。我以前学过这样歌。我感觉这首歌的节奏速度情绪。内内容容我知道创作背景已知已知我了解的京剧未知未知我所不知道的
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简介：对花对花教学目标教学目标一知识目标一知识目标1学习用委婉清新细腻动人的声音演唱黄梅戏选段。2学生能准确演唱对花中的拖腔。二能力目标二能力目标1通过对本课的学习，让学生对黄梅戏这一地方剧种产生兴趣，能专注地听赏黄
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简介：校园小戏迷教学设计教学年级六年级教学内容自组教材教材分析校园小戏迷是自创的京剧意味浓厚的一首戏歌。歌曲共5句，前两句是生行表演男生，后两句是旦行表演女生，最后一句则是合唱。虽然只有短短5句歌词，但要唱好却并非易
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简介：聆听小河淌水聆听小河淌水认识西洋管弦乐器课堂教学设计认识西洋管弦乐器课堂教学设计一一教学目标教学目标1通过看图片认识西洋乐器的外形。2通过听音乐了解西洋乐器的音色。3了解西洋管弦乐队的组成。4聆听小河淌水二二教学重
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简介：学吹学吹竖笛瑶族舞曲教学设计竖笛瑶族舞曲教学设计教材来源本课选自人音版音乐教材小学六年级上册第四单元学吹竖笛教学内容。教学年级六年级课型竖笛课教材分析瑶族舞曲以我国西南部瑶族民间歌舞为素材创作而成，作品感情丰富形象鲜明旋
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简介：赶圩归来啊哩哩教学设计一教学目标1情感态度价值观感受体验民歌的特点和魅力，加深对民族音乐文化的认识和理解。2过程与方法能用欢快热烈的声音演唱歌曲赶圩归来啊哩哩。3知识与技能通过学习了解一些关于彝族的风土人情。二教学重难
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简介：聆听钢琴协奏曲黄河颂一。教学目标1.让学生了解协奏曲这种音乐作品体裁，能简叙协奏曲体裁的概念，并能够听赏协奏曲。2.在听赏作品的过程中不断激发学生听赏音乐的兴趣，在欣赏中获得音乐的体验，鼓励学生在听赏中有独立的感受与见解。3通
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简介：音乐教案妈妈格桑拉教学目标1通过学唱妈妈格桑拉，启发学生怀着对母亲的赞赏之情，用亲切的情绪饱满而深情地声音演唱歌曲，并从中感受妈妈和孩子之间的深情，得到爱的教育。2学生通过对音乐作品情绪思想的感受和理解，使其情感世界受到感染
