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简介：教学内容歌曲每当走过老师窗前课型综合型课时1课时教学目的知识与能力有表情地演唱歌曲每当走过老师窗前,过程与方法准确演唱附点四分音符的节奏,情感态度价值观通过演唱歌曲,激发学生对老师的热爱之情,教学重难点重点有表情地演唱歌曲每当走过老师窗前难
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简介：小小羊儿要回家课时共计2课时第1课时课型新授课学习目标过程与方法情感态度价值观通过歌曲小小羊儿要回家的学习,让学生明白牧羊人对羊群亲昵真挚的情感,使学生懂得对待动物应该有爱心,培养学生爱护小动物,关心小动物的良好思想品质,在情境导入,新知探
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简介：甜甜的秘密教案一,教材分析甜甜的秘密是一首朗朗上口,轻快,活泼的儿童歌曲,歌曲借物抒情,通过饶有兴趣的活动揭示了学生的心理,唱出了对老师的热爱之情,歌曲由两个乐段组成,第一乐段较多的运用了八分休止符,把学生一连串,悄悄,动作表现得淋漓尽致
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简介：学唱,剪羊毛人音2011课标版,五线谱,吴斌主编,三年级下册教学目标,1,学唱歌曲,体会歌曲中剪羊毛的劳动场景,激发学生热爱劳动,创造美的意识,2,结合多媒体的使用,能够用愉快,活泼的声音完整演唱歌曲并伴舞,3,小组创编,感受音乐的多元性
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简介：人民音乐出版社三年级下册音乐第五课进行曲教学设计教学目标1,通过欣赏本课曲目,让学生感受旋律特点以及表达的情绪,2,通过聆听,律动,模唱等形式,欣赏本课曲目,3,通过欣赏本课曲目,了解手风琴以及俄罗斯乐曲的特点,能随乐曲模仿其演奏动作,教学
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简介：男生贾里新传主题曲教学设计,教学思路,采用对比欣赏,音乐律动等教学方法,始终以激发学生的兴趣,引领学生多层次感受音乐,本课围绕,对比欣赏分段欣赏深入赏析,为主线,将手风琴演奏的进行曲和口琴演奏的男生贾里新传相结合,通过乐曲风格,乐器音色的对
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简介：课题,我爱米兰教者,年级,单位,教材,人民音乐出版社课时,一教学目标,1,情感态度于价值观,通过聆听或表现我爱米兰,感受歌曲所表达的对老师的爱与赞美之情,2,知识与技能,能听辨歌曲的演唱形式,简单了解二重唱这种表现形式,体验并表现歌曲两个乐
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简介：我爱米兰教学设计教材版本,义务教育课程标准实验教科书人民音乐出版社教学内容来源,小学三年级音乐,下册,第七课教学内容,我爱米兰课时,第一课时授课对象,三年级学生执教者,目标制定的依据,1,课程标准的相关要求音乐课程目标的设置以音乐课程价值的
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简介：课题小巴郎,童年的太阳课型唱歌课第2课时教学目标1,知识与技能,通过教学使学生能够情绪饱满地,准确地演唱歌曲小巴郎,童年的太阳,掌握切分节奏,表现维吾尔族音乐风格特点,2,途径与方法,本课采用赏析,实践,体验,拓展等教学环节,通过师生双边互
