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简介：剪羊毛教学设计教学过程,一,准备阶段1,背景音乐剪羊毛律动进入教室,2,师,同学们,在欢快优美的音乐声中,我们的音乐课又开始了,今天的音乐课,老师要带大家到澳大利亚去参观一下美丽的自然风光,辽阔美丽的大牧场,认识那里勤劳的人们,感受那里好听
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简介：红旗颂教学设计查利明,课题,红旗颂,人教版教材中学音乐七年级下册第二单元,教学目标,感受音乐作品蕴涵的情感内涵,进而激发对国旗,对伟大祖国的热爱之情,增强民族自豪感,通过聆听,参与,体验等活动,感受节奏,速度,力度等音乐要素在音乐中的表现作
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简介：第一课春天,三课时,第一课时教学目标,1,表演嘀哩嘀哩,聆听春到沂河,感受歌,乐曲所表现的春天的美,表达对大自然的热爱之情,2,听辨春到沂河中柳琴的音色特点及各段落的不同速度,并能随音乐即兴用动作表现乐曲速度的变化,3,听辨并掌握十六分音符
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简介：学习目标能够有感情地演唱,表演歌曲只怕不抵抗,感受抗战时期共产儿童团的革命历史,激发爱国主义情怀,教学准备多媒体课件,手风琴,教学过程,一,创设情境播放歌曲时刻准备着,二,导入师,刚才,歌曲时刻准备着又把我们带回了革命战争年代,60年前,日
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简介：人音版小学音乐三年级下册49号号1,C24慈鸟,孝鸟乌鸦寄寄语语我们要学会感恩,懂得我们要学会感恩,懂得感恩,把感恩之情落实到行感恩,把感恩之情落实到行动中去,去爱,去关心自己动中去,去爱,去关心自己周围所有深爱着你的人们,周围所有深爱着你
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简介：我是小音乐家我是小音乐家我是小音乐家我是小音乐家吉他演奏,勃隆砰砰砰吉他演奏,勃隆砰砰砰054333432225433343222勃勃隆隆砰砰砰砰砰砰勃勃隆隆砰砰砰砰砰砰砰砰砰砰勃勃隆隆砰砰砰砰砰砰勃勃隆隆砰砰跳跳ao呦呦唱唱呦呦跳跳ao呦
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简介：山里的孩子呀心爱山从小就生长在山路间山里的泉水香喷喷山里的果子肥又甜山里的孩子心爱山山里有我的好家园山上是我们社里的树山下是我们社里的田山里的孩子呀心爱山红旗飘在高山巅千家万户齐劳动荒山变成了好良田山里的孩子心爱山山里的日子过的欢山上的花儿
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简介：当此记号记在某音符的符头上时,那么标记有那个记号的音就要唱,或奏的有力量,8分音符4分音符8分音符弱强弱切分音是旋律在进行当中,由于音乐的需要,音符的强拍和弱拍之间发生的变化,比如,一个音在弱拍时开始,而且延续到后面的强音的地方,打破了正常
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简介：听一听,想一想他们把秘密藏在了哪,他们把秘密藏在了哪,送给了谁,送给了谁,怎么样送的,怎么样送的,悄悄地悄悄地,悄悄地把秘密装进金黄的橘子里,悄悄地悄悄地,悄悄地把,橘子放进老师的抽屉里,悄悄地悄悄地,悄悄地把秘密装进金黄的橘子里,悄悄地悄
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简介：潺潺的溪流潺潺的溪流奇形怪状的山石奇形怪状的山石密密的树林密密的树林浪漫的嬉戏浪漫的嬉戏这是一首具有浓郁的民歌风格的歌曲,美丽的山村里生活着幸福的山里孩子,他们在歌唱自己的家乡,歌曲描述了这些生活在山村里的孩子们赞美家乡热爱家乡的喜悦之情
