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简介：理发师教案龙潭双语实验小学赵洪霞教学目标,1,学会歌曲理发师,并且能用轻快,活泼的声音来表现歌曲的内容,体会歌曲的情绪,理解劳动的愉快,2,能选择合适的打击乐器为按照节奏图形谱为歌曲伴奏,引导学生尝试用小组合作的形式进行歌表演的创编,培养他
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简介：教学设计星光恰恰恰单位,新民市于家窝堡学校年级,一年级教师,李希教材分析星光恰恰恰是一节歌舞课,教材编写组专门为学生选编了活泼轻快的一段旋律,作为集体舞的音乐,根据学生对音乐自我感受的特点进行个性化创编动作,让学生能和着音乐跳一跳集体舞星光
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简介：两只小象教学设计辽宁省沈阳市和平区砂山街第四小学朱长巍内容摘要两只小象选自人音版第二册第四课长鼻子的教学内容,本节课通过声势律动,模仿小动物的叫声练习新课歌曲的基本节奏,通过听辨3261四个音的高低,敲奏铝板琴等手段强化了部分音的音准,为歌
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简介：第4课时理发师总课时28教学目标通过感受体验,歌曲欢快,充满活力的情绪,激发学生热爱劳动,能用欢快,热情的情绪演唱歌曲,通过演唱歌曲,培养学生的想象力,表演力,充分发挥学生的艺术方面特长,教学重点教学难点教学准备教学过程,导入,师,同学们
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简介：教学设计课题火车开啦课型音乐课课时总数一课时备课人刘倩倩授课人刘倩倩授课日期2017年3月22日教材分析火车开啦是一首活泼,欢快的匈牙利儿童歌曲,歌曲由四个乐句组成,歌词简练通俗,生动的模仿了火车前进时发出的,咔嚓,咔嚓,的声音,在本课设计
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简介：理发师教学设计教学目标,1,通过学唱歌曲理发师,让学生体会劳动时的愉快心情,引导学生领悟,劳动最光荣,的道理,树立,爱劳动,的意识,2,学生能够用欢快,高兴的情绪演唱歌曲理发师,3,引导学生进行歌表演的创编,培养他们的合作能力以及创作能力
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简介：网络电子备课教学设计模板,2016,2017学年度第二学期,课题第5课演唱拍皮球学科音乐班级一,6,课时1课时设计者王晓艳一,教材简析和学情分析教材简析,歌曲拍皮球为24拍,活泼欢快的情绪,生动地描绘了孩子们在一起玩皮球游戏的欢乐心情,全曲
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简介：春晓教学设计长白第一实验小学校张洁教学目标,1,学生通过歌曲春晓的学习,感受音乐与古诗的完美结合,对以我国古典诗词为题材的现代音乐作品有进一步学习的愿望,2,通过用不同的速度来演唱歌曲春晓,体会不同的速度对音乐情绪和音乐形象所产生的作用,3
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简介：人音版小学音乐一年级下册在钟表店里教学设计课题在钟表店里授课年级一年级计划学时1课时课型音乐欣赏课授课教师杨梨花教学准备多媒体PPT,钢琴,乐器,图片学情分析音乐欣赏在钟表店里是人音版小学音乐一年级下册中的一首乐曲,为德国作曲家奥尔特所作
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简介：放牛歌,教学目标,1,能感受歌曲中活泼欢快的音乐情绪,准确地演奏歌曲,2,能用打击乐器为歌曲间奏伴奏,3,能歌曲风格创编合适的歌词,教学重点,1,能用轻快有弹性的声音演唱歌曲并表达欢快的情绪,2,用打击乐器准确地演奏出节奏为歌曲伴奏,教学难
