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简介：拍皮球音乐教案瑞景小学石苗苗学情分析,一年级的学生好动,模仿力与表现力都非常强烈,而且他们能够用身体动作对音乐的节奏和旋律做出反应,节奏感日益增加,通过用合作互动,游戏的方式学习歌曲拍皮球,孩子们不仅能准确的表现出歌曲活泼跳跃的情绪,而且他
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简介：布谷第一课时教学目标1,知识与技能目标学唱歌曲,并能了解音乐标识,掌握柯尔文手势,唱准,53,2,情感态度与价值观目标热爱春天,热爱鸟类,保护大自然,3,过程与方法目标通过自主在曲谱中找寻音乐标识,跟老师学唱歌曲,教学重难点教学重点有感情地
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简介：春晓教案刘守洋教学目标,1,学生通过歌曲春晓的学习,感受音乐与古诗的完美结合,对以我国古典诗词为题材的现代音乐作品有进一步学习的愿望,2,通过用不同的速度来演唱歌曲春晓,体会不同的速度对音乐情绪和音乐形象所产生的作用,3,学生充分发挥想象力
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简介：粉刷匠教学设计一,教学目标1,认知目标,理解粉刷匠的内容2,能力目标,在共唱共演中交流情感,培养学生的合作意识,动手能力,创新能力,能够按照图形谱,准确地朗读歌词,能够听音模唱旋律,并了解其组成音,并能准确有感情的演唱歌曲,3,情感目标,通
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简介：春晓教学目标,1,学生通过歌曲春晓的学习,感受音乐与古诗的完美结合,对以我国古典诗词为题材的现代音乐作品有进一步学习的愿望,2,通过用不同的速度来演唱歌曲春晓,体会不同的速度对音乐情绪和音乐形象所产生的作用,3,学生充分发挥想象力和创造力
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简介：春晓授课教师,李红琴,教材分析,春晓选自人音版一年级第二册第一课的内容,它是一首采用古诗以体裁的合唱曲,音调纯朴简洁,旋律起伏委婉,颇具特点,歌曲表达了对春天的赞美和喜爱之情,教学目标,1,学会演唱春晓,寻找古诗中的音乐美,2,在学唱的过程
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简介：音乐的快慢四川省乐山市井研县研城小学校邱丽群一,教材分析,本课的主要教学内容是分辨快慢,并用打击乐器练习快慢不同的节奏,本次教学活动通过一些图片,动作和打击乐器,让学生在形象,直观的教学活动中不知不觉掌握了分辨快慢的音乐节奏,并能用打击乐器
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简介：教学目标,1,情感,态度与价值观,通过有感情地演唱表演地歌曲闪烁的小星,充分体验感受,表现歌曲的音乐形象与情感,2,知识与技能,通过聆听乐曲片段,感受欢快,优美的情绪,了解不同的速度,力度能让音乐展现出不同的情绪效果,3,过程与方法,采用聆
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简介：让我们手拉手教材分析,一年级下册总共10课,分别是春天,放牧,手拉手,长鼻子,跳起舞,咯咯哒,大海的歌,幸福生活,巧巧手,汪汪与咪咪,其中歌曲有布谷,小雨沙沙,牧童,放牛歌,一对好朋友,数鸭子,小象,两只小象,草原就是我的家,小松树,母鸡叫
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简介：音乐的快慢教学设计珠海市香山学校解翔,教学内容,人音版小学教材一年级下册第四单元,教学理念,本课设计围绕,象,的主题,用速度这个音乐要素将两首作品巧妙结合,让学生有对比地听辨音乐的快慢,初步体验音乐快慢与节拍的关系,自信表现不同的风格作品
