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简介：采蘑菇的小姑娘审美感知,完整地聆听歌曲,了解歌曲表达的内容,艺术表现,能用简单的动作表现歌曲,能选择合适的打击乐器为歌曲伴奏,创意实践,引导学生边唱歌曲边做一些简单的肢体动作,文化理解,享受音乐带来的快乐,陶冶学生的情操,培养学生的合作意识
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简介：人音版小学一年级下册音乐全部教学反思小学音乐一年级第一课春天教学反思在音乐教学中如何激励学生学习兴趣,让学生在课堂中愉快地接受教学,怎样充分利用孩子们丰富多彩的想象力,来完成教学任务,是我们音乐教学的一项重要研究课题,在教学春天的时候,我先
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简介：时间像小马车,教学设计,课题名称,人音版音乐教科书第二册第八课时间的歌,课型,唱歌课,授课年级,一年级,教学课时,一课时,学情分析,一年级学生刚进入小学阶段学习,学习思维以形象为主,自控能力差,注意力难以持久,经过一个学期的学习,学习习惯方
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简介：两只小象教学设计人民音乐出版社小学音乐一年级授课类型歌唱课教学内容人民音乐出版社小学音乐一年级下册第四课两只小象,教材分析歌曲两只小象是一首三拍子的创作歌曲,五声宫调式,一段体结构,歌曲中,0,的典型节奏贯穿全曲,仅结尾句稍加变化,亲切的旋
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简介：欣赏铁匠波尔卡教案,教材分析,1,作品特点分析,管弦乐铁匠波尔卡曲奥地利作曲家约瑟夫施特劳斯作于1869年,同年3月在险箱制造商为制成两万个保险箱而举行的焰火庆祝大会上首次演出,是作曲家所作100余首波尔卡中流传最广的一首,做保险箱少不了铁
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简介：雁群飞教学设计教材分析,雁群飞是一首收录在人民音乐出版社2012年出版的小学音乐教材第二册第三课的歌曲,是一节唱歌课,这首歌曲曲调优美,旋律起伏较大,起伏的旋律表现了雁群在蓝天飞翔时愉悦的心情,以及以大雁为比喻表达了平辈之间的手足之情,教学
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简介：这是什么教学设计课题,这是什么,教学设计备课人单位审核人学科音乐年级一年级选用教材人音版1,教学设计理念学生通过本课的学习会演唱歌曲,能在快乐的音乐课当中歌曲中的重点与难点,在一节课当中活泼轻松的演唱歌曲,并小组合作通过多种形式完成表演歌曲
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简介：音乐学科可爱的小象教学设计教学内容,人民音乐出版社义务教育教科书音乐一年级下册第四单元可爱的小象,教材分析,可爱的小象这首歌曲作者用傣家音乐元素,以傣族吉祥物,象,为主题,创作了由四个乐句构成的结构规整的一段体儿童歌曲,旋律柔美流畅,具有浓
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简介：星光恰恰恰教学设计一,教学设计理念,2011新版音乐课程标准已把,以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,放在基本理念的首位,并且指出,音乐的情绪和情感,主要是在音乐实践活动中培养的,感受体验音乐的情绪,情感,是一个对音乐作品的感性认识上升到理
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简介：拍皮球教学设计教学内容,人民音乐出版社一年级下册拍皮球第一课时教材分析,歌曲拍皮球是一首欢快的儿童歌曲,为24拍,五声F宫调式,旋律主要由,12356,五音组成,曲调活泼,跳跃,歌曲富有儿童情趣,生动的描绘了孩子们在一起玩皮球游戏的欢乐心情
