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简介：1现现代代建建筑筑一教学目标一教学目标1认知领域初步了解现代建筑的三大特征，掌握欣赏现代建筑的方法。2操作领域用彩色卡纸，依据现代建筑形象简洁新颖和与周围环境和谐美的特点，运用纸柱造型基本的制作方法，设计现代儿童友好城的
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简介：118纸柱造型纸柱造型教材分析变化的纸柱造型就是在纸柱的基本形体圆柱方柱或三角柱用铅笔在柱面上画出小图形，再用剪刀小刀剪刻，然后翻转卷曲某些部分，这样就可创作出变化丰富的纸柱造型。通过本课学习，让学生感知纸柱造型的艺术形式及特
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简介：1奇思妙想奇思妙想教学内容教学内容苏少版美术教材第十一册第16课教材分析教材分析本课属于造型表现领域，又是教材中线条训练系列的一部分，旨在通过富有情趣的想象，培养学生的创新精神和美术实践能力。借助现代化的信息技术教
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简介：实物标识教学设计课型课型设计应用教材分析教材分析实物标识的设计制作效果，直接带给人们强烈的视觉冲击力，继而产生很强的吸引力。实物标识使我们的生活更加丰富多彩，是文化和商业的繁荣的表现。本课就是引导学生走进生活，感受美术设
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简介：奇思妙想奇思妙想ss一一教材分析教材分析人类社会之所以能进步，发明创造起着至关重要的作用。大到飞机，轮船，小到电灯电话，每一样都凝聚着人类的智慧，都是前人想象力的奇妙转换。本课就是要让学生的想象力具体化，并用艺术的形式表现出
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简介：1教学背景分析教学背景分析教学内容教学内容从课标角度分析从教材设置角度分析孩子长期与爸爸妈妈生活在一起，各方面都浸润在爸爸妈妈的无私关爱之中，因而，孩子通常与爸爸妈妈之间十分亲近，感情也特别深厚。本节课让学生通过表现特征来描
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简介：拍拍动作拍拍动作教学背景分析教学背景分析教学内容教学内容拍拍动作属于定格动画的教学内容，用相机，将手工品，实物，绘画等事物或制作过程拍摄出来，然后运用动画的制作软件，发布成连贯的动画形式。通过定格动画的制作，学生可以根据自己喜
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简介：1教学背景分析教学背景分析教学内容教学内容从课标角度分析从教材设置角度分析孩子长期与爸爸妈妈生活在一起，各方面都浸润在爸爸妈妈的无私关爱之中，因而，孩子通常与爸爸妈妈之间十分亲近，感情也特别深厚。本节课让学生通过表现特征来描
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简介：我爱运动教学设计我爱运动教学设计引入课题引入课题师今天很开心和大家一起学习，首先请大家一起来看视频师你们喜欢看体育频道吗喜欢看奥运会吗师你们平时喜欢上体育课，做体育运动吗揭题揭题今天我们就一起来学习我爱运动说一说说一说
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简介：我爱运动我爱运动教学内容教学内容本课要求学生认真地去观察和描绘运动中展示的人物动态美，重点分析人在运动时的肢体状态，表现出动感。让孩子有意识地像摄影师一样去捕捉生活中瞬间运动状态的美，让作品生动有趣。学生情况学生情况低
